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家長注意并著重抓的三件事情是:要讓孩子愛學英語、會學英語和能夠?qū)W習英語。激發(fā)學生創(chuàng)造性思維的有效教學方法復習鞏固已學的內(nèi)容在詞匯或?qū)υ拸土暯虒W中設計適合兒童口味的游戲,是寓教于樂的好方法,能幫助教師把單調(diào)乏味的復習工作變得生動活潑,為學生在自然的氣氛中進行語言操練創(chuàng)設了條件,使學生樂而好學。重視培養(yǎng)孩子對英語學習的興趣。在學習詞匯與句法結構的基礎上,能夠靈活運用,融會貫通。這個時期就需要為孩子打牢基礎,讓孩子明白學習英語的樂趣尤為重要,可以給孩子買一些適合閱讀的有趣書籍,提高孩子對英語學掌握的單詞,背誦下來的優(yōu)美段落,我們可以通過日記來把它變成自己的語言。寶爸寶媽們?nèi)绻麚淖约旱陌l(fā)音不夠標準,建議陪寶寶聽原汁原味的英語。此時寶寶的模仿能力很強的,一定讓萌寶們跟著標準的發(fā)音學習。建議家長可以充分利用孩子在啟蒙階段的學習特點,培養(yǎng)他們的英語(精品課)學習興趣。學生學習英語語法不是“背公式”,而是在真實的英語環(huán)境中去學習。英語練習的材料選定后,徹底地先把材料中的陌生單詞,用法,意思先解決,這也是要有技巧的。歸因思維,讓孩子找到事情發(fā)生的原因和結果。釋義根據(jù)上下文給出對應說法,有助于學生準確理解內(nèi)容,掌握地道的英文表達方式。對于英語,孩子會已"母語"的形式掌握并自然運用。調(diào)動孩子的英語興趣尤為重要。擬人是兒童英語文學中使用最多、深受幼兒喜愛的表現(xiàn)手法。根據(jù)孩子的情況,用適合孩子的方法激發(fā)孩子對英語的興趣。獎勵機制幫助孩子養(yǎng)成學習習慣。在幼兒階段英語學習上不要刻意去追求孩子學多少單詞、背多少句子,首先是以興趣為主。
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