浸入式教學(xué)使傳統(tǒng)的、孤立的外語教學(xué)向外語與學(xué)科知識教學(xué)相結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變。啟蒙階段還是孩子的語言學(xué)習(xí)敏感期，他們對于各種語音信號，比如鈴鐺、動物、電視、環(huán)境聲音都特別敏感，是培養(yǎng)純正語音語調(diào)的好機會。從少兒心理角度講，小孩子的“語言自尊”尚未形成，自然就不會抗拒外語。寶寶有興致的時候陪寶貝一起看；寶寶玩耍的時候給寶寶放著磨耳朵，慢慢寶寶就可以跟著哼唱啦！竟賽活動的開展，不僅調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，而且在激烈的竟?fàn)幹?，學(xué)生情緒高漲，學(xué)得主動，記得牢固。利用英語兒歌學(xué)習(xí)英語，孩子能在歌中無意識打好英語基礎(chǔ)，鞏固英語知識，發(fā)展各種英語能力。美國的教材以個性化、選擇性為鮮明特征，教學(xué)素材非常豐富，教材選用十分靈活。英語與漢語并不在同一個語系興趣是第一位的，一定從孩子的興趣入手，加以科學(xué)引導(dǎo)，相信孩子經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，定會取得明顯的進步。兒童英語系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段，學(xué)科式英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在背語法規(guī)則時，更加要注重一些在考點上的細節(jié)記憶，注意重難點把握，會有事半功倍的神效！兒童期英語教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是兒童感興趣的，日常生活中兒童經(jīng)常接觸的，易接受的生活常識、故事、歌曲等。對于作業(yè)中的錯誤通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學(xué)習(xí)英語。自然拼讀的學(xué)習(xí)包學(xué)習(xí)英語口語可以看純英語兒歌，比如里邊的音標(biāo)、音調(diào)、連音這些是怎么說的。在語言練習(xí)時配上圖片或視覺教具是很有趣的方法。在課堂上你可以用圖片來提示發(fā)言。這對英語學(xué)習(xí)一樣有其潛移默化的影響。學(xué)英語，一定要帶領(lǐng)孩子大量吸收原版書里的語言養(yǎng)分，彌補孩子語匯不足、無法表達的缺陷。勇于創(chuàng)新的新時代的接班人