低年齡開始學(xué)習(xí)英語也不在所有方面都具有優(yōu)勢，如詞匯和語法。重視培養(yǎng)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣。把“閱讀”融入生活，能夠減少“閱讀”的功利性，也會很有效地緩解孩子內(nèi)心對于“閱讀”的排斥感。必須掌握系統(tǒng)的語法知識家長應(yīng)當(dāng)保持足夠的清醒和耐心，容忍孩子的沉默，接受孩子的延遲模仿行為，不要從一開始就催促或強迫孩子，以免挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，把外語的學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差、負擔(dān)。建議在生活中可以多和孩子進行一些簡單的英語對話、情景模擬，多給孩子放一些英語素材類聽力，多陪孩子看英文原版動畫片、電影……這些都是很有好處的。?幼兒的外語學(xué)習(xí)是有著科學(xué)依據(jù)和生理優(yōu)勢的。孩子在游戲中體驗到了成功的愉悅，這種愉悅感使孩子對英語產(chǎn)生了無止境的渴求，更有利孩子英語口語表達能力的提高。對教學(xué)內(nèi)容的表達比較強烈、對比明顯、不斷變化，帶有新穎和刺激的藝術(shù)效果都會引起孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。試題的答案預(yù)先已設(shè)置在教師機中由于孩子牢記了一些英語單詞和詞匯，所以他們也會試著使用這些英語單詞和短句和人用交流。兒童的骨骼尚在生長發(fā)育中，手指上骨縫尚未長嚴(yán)，如果生長時間地寫字，不但會疲勞，還會使手的指關(guān)節(jié)受到傷害。學(xué)生朗讀得是否生動可以反映對故事的理解是否到位。環(huán)境對于兒童的英語學(xué)習(xí)起著重要的作用，這已經(jīng)成為共識。收集好文章，將所有讓自己心動的文章反復(fù)朗讀，最好能脫口而出！因為只有背誦課文才是征服英語的最終解決之路！?每天陪伴孩子熟讀一個故事，讓孩子反復(fù)模仿錄音，然后學(xué)著像錄音一樣朗讀，直到讀熟為止，這樣一個過程既讓孩子享受了故事學(xué)習(xí)的樂趣，也讓孩子不知不覺學(xué)會了里面的詞句。英語人際交往環(huán)境主要指人的因素即在一定時間內(nèi)，我們在孩子的日常生活和各種活動時，盡量使用英語，給孩子提供更多的接觸、模仿英語的機會,對他們起到了潛移默化的作用。讀寫是英語能力的終極體現(xiàn)，不僅是語言層面的學(xué)習(xí)，更是思維和認知的成長。