培養(yǎng)英語興趣在孩子已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上重復(fù)，深入淺出的運用，滿足了孩子獲得新知識的欲望，使孩子學(xué)習(xí)新知識的欲望能夠高漲。年紀(jì)小的孩子并不是不適合學(xué)英語，只是需要有合適的方法和正確的態(tài)度。教師先引導(dǎo)學(xué)生聽錄音，讓學(xué)生學(xué)會聽故事，同時引導(dǎo)學(xué)生模仿地道的語音語調(diào)，然后再讓學(xué)生學(xué)會有感情地朗讀故事。而且?guī)椭鷮W(xué)生迅速對自身學(xué)習(xí)效果做出自我判斷目前很多中國學(xué)生學(xué)英語一個普遍的問題就是聽力可以獲得很高的分?jǐn)?shù)，而閱讀、寫作，尤其口語交流方面則差別太大。語言淺顯的英語兒歌把正確的語法、語匯與幼兒的口語結(jié)合起來，形成優(yōu)美的、規(guī)范的幼兒英語口語，適應(yīng)了幼兒語言發(fā)展的水平，能被幼兒理解和接受。給孩子營造一個好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在生活中感受到英語的韻律以及用處。把孩子讀的英語錄下來，并和原聲英語的錄音作比較。這種方法可以幫助孩子找出自己英語發(fā)音中需要糾正的地方。時間上也比較自由中級流利階段(Intermediate?fluency)這個階段，孩子已經(jīng)掌握了將近有6,000英語單詞和詞組。在幼兒階段英語學(xué)習(xí)上不要刻意去追求孩子學(xué)多少單詞、背多少句子，首先是以興趣為主，這是普遍的共識，其次是給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓孩子有機(jī)會多聽多說多練。至少要每天保證15分鐘的兒童英語互動時間，這對于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，保持持久的學(xué)習(xí)動機(jī)是比較好的。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。小孩學(xué)英語哪里好快樂是一種生活態(tài)度和內(nèi)心的世界,而不是外界的物質(zhì)。家長要選擇有啟發(fā)性、互動性和趣味性的圖書。讓孩子真正大膽的開口說英語我相信長此收集生活中的英語，孩子不僅會產(chǎn)生濃厚的興趣，同時孩子的自主學(xué)習(xí)能力和社會實踐能力也能夠自然生成。只選貴的，不選對的，是一部分家長的真實寫照。以為掏高價給孩子報個培訓(xùn)班，就是給孩子提供了最好的教育，自己也找到心理的安慰。如果是在不了解的情況下，盲目選擇，其實這是對孩子不負(fù)責(zé)的一種態(tài)度。通過學(xué)習(xí)與生活密切相關(guān)的小故事，逐步培養(yǎng)孩子們的排序思維，通過了解事物發(fā)展的規(guī)律、分析事情的開始、經(jīng)過與結(jié)局來幫助閱讀，更好地理解文章、獲取信息