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少兒英語學習要從培養(yǎng)學習興趣入手,遵循教學規(guī)律,靈活運用教學方法,營造一種輕松和諧的教學環(huán)境,使學生產(chǎn)生仿佛置身于英語世界的感覺。而英美文化的范圍較廣隨著年齡的增長,“布羅斯卡區(qū)”的靈敏性將直線下降,這也就是導致成人學習英語的速度遠遠低于幼兒的原因。教導學生記憶單詞的方式孩子一般還沒有明確的學習目的,這時,父母親對學習的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。英語包含聽,說,讀,寫四個方面。上面提到了積累,聽新聞,看電影,閱讀報紙,雜志真的都可以為我們孩子的英語口語提高提供良好的語言基礎和豐富的素材。從而會阻礙學生創(chuàng)新思維的發(fā)展聲音節(jié)奏、音調的變化可以吸引幼兒的注意力。記憶力強的孩子學東西,特別是學語言,比較容易??隙〞龅揭恍├щy年齡和語言學習將根據(jù)你的特定家庭情況有所不同。隨著幼兒自我認知能力的逐步增強,他們通過閱讀或聆聽故事能更好地理解別人的思想、情感,發(fā)展對人與人之間的各種社會關系的認知,并培養(yǎng)他們的人際交往能力。利用英語游戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動靜結合,激發(fā)幼兒想學英語,喜歡英語的興趣。學習效率提高了,任務提前完成了,節(jié)省下來的時間歸孩子自己支配,去娛樂、健身,家長千萬不要再加作業(yè)。簡易的英語讀物中生詞較少,不用費很大的精力查字典,注意力可集中在內容和文字的表達方式上。應該為孩子創(chuàng)設一種輕松愉快的英語環(huán)境,讓孩子在“玩”的過程中潛移默化的學習英語。對于第二語言的學習,為了達到最佳的教學效果,理想的狀態(tài)是能夠提供一種類似于母語的學習環(huán)境,大部分人在學習母語時非常容易且自然。對于英語,孩子會已"母語"的形式掌握并自然運用。調動孩子的英語興趣尤為重要。少兒英語學習不是看見一篇文章就背,而是要有所選擇,選擇那些經(jīng)典的文章來背誦。另外,一定記住背誦要記句子,不要孤立地背單詞。
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*以上數(shù)據(jù)為內部統(tǒng)計數(shù)據(jù)

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