創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)英語環(huán)境,激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)英語。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)中要充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，即，學(xué)生學(xué)習(xí)主要靠內(nèi)在的驅(qū)動力、內(nèi)因，那就是興趣和目的。所以兒童網(wǎng)上學(xué)英語的優(yōu)勢還是比較明顯的通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學(xué)習(xí)。在6-12歲這個成長階段，孩子們進入了較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)階段，知識含量，學(xué)習(xí)強度陡然增加。知識結(jié)構(gòu)需要在這時建立，行為習(xí)慣在這時規(guī)范。來提高孩子英語口語表達能力應(yīng)該充分利用這個時期給兒童以最合理的教育，并創(chuàng)造合適的環(huán)境發(fā)展他的語言潛能。學(xué)習(xí)雙語的兒童其實往往在思維的一些流暢性或者是靈活性方面，都會比一些單語的兒童更好。千萬不要“讀”英語，要“看”英語——看看繪本、看看動畫片，加深“玩”的興趣，加深“聽”的理解，就完全可以了。家長注意并著重抓的三件事情是：要讓孩子愛學(xué)英語、會學(xué)英語和能夠?qū)W習(xí)英語。做動作可以幫助孩子理解語言，表達語言，也有助于記憶。抓住關(guān)鍵期對孩子進行英語教育就會起到事半功倍的效果。很多父母有很大的誤區(qū)，認為自然拼讀就是等同于拼音，就是拼讀技能，等同于音標，用于“識字”。phonics自然拼讀讓孩子學(xué)習(xí)拼讀規(guī)律后，可以自主閱讀。孩子不愛學(xué)英語，說到底還是覺得課程枯燥，老師講課方法枯燥，對他們沒有吸引力，也可以說，當(dāng)下的英語教學(xué)方法不恰當(dāng)，使孩子覺得英語難學(xué)。幼兒英語早教，引導(dǎo)孩子如何學(xué)習(xí)英語以及激發(fā)孩子對于英語興趣是重中之重。英語兒歌由于內(nèi)容豐富生動、語言淺顯、節(jié)奏明快，結(jié)合了詞的韻律流動感，所以具有可以唱誦的特質(zhì)。英語成長期，在基礎(chǔ)階段。這個時期幫助孩子突破聽說，掌握自然拼讀，讓孩子慢慢進入英語課程體系學(xué)習(xí)。提前教會幼兒查英文詞典的方法，讓他有問題就去問問字典老師，不但學(xué)習(xí)到了新知識，還加強了幼兒學(xué)習(xí)的主動性！