通過對詩歌的學(xué)習(xí)積累了豐富的感受、美的熏陶和智的啟迪，增加他們對知識的渴望和對生活的熱愛。有些家長還把現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)英語方式等同于過去那種舊模式的英語學(xué)習(xí)方式，認(rèn)為孩子學(xué)英語一定很辛苦。英語作為一門語言，重要的是溝通交流，運用到實際生活中。交際教學(xué)法強調(diào)語言是交際的工具，使用是學(xué)習(xí)語言的最佳方法，倡導(dǎo)課堂上以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鉆研精神和自學(xué)能力。浸入式教學(xué)培養(yǎng)出來的學(xué)生思維敏捷性、理解力和判斷力都明顯優(yōu)于單語兒童。即使是過了四六級的中國成年人，也未必能看懂國外的兒童動畫片（在沒有中文字幕的前提下）。進(jìn)行積極評價學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)依賴于教師和學(xué)生的共同努力和積極配合每天晚上花15分鐘的時間與您的孩子在一起，閱讀一本英文書，唱一首英文兒歌，或者做一個英文游戲。當(dāng)代英語考試中，對學(xué)生英語閱讀能力的考察越來越重視，閱讀理解所占分值越來越大，考察難度也不斷提高，閱讀理解做的好壞直接影響學(xué)生最后的好壞。游戲的內(nèi)容必須有利于學(xué)生的身心健康。不利于學(xué)生的身心健康的內(nèi)容，有損于學(xué)生的身體，不利于學(xué)生的思想健康的發(fā)展的內(nèi)容決不能進(jìn)入課堂。隨著幼兒自我認(rèn)知能力的逐步增強，他們通過閱讀或聆聽故事能更好地理解別人的思想、情感，發(fā)展對人與人之間的各種社會關(guān)系的認(rèn)知，并培養(yǎng)他們的人際交往能力。耳朵變成了接受新訊息地小雷達(dá)，“聽”成為寶寶快速吸收語言的開端。家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。幼兒學(xué)習(xí)外語雖然已經(jīng)開始普及，在浸入式的英語環(huán)境里，用自然拼讀法讓孩子初步感知知識，通過故事、歌曲、游戲等方式，讓孩子在生動有趣的互動過程中，自然習(xí)得英語。