語言學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)復(fù)雜而且漫長(zhǎng)的過程，一定是循序漸進(jìn)的。全程開啟本土系統(tǒng)化1對(duì)1服務(wù)學(xué)習(xí)英語的方法很重要，但很多人都是定性地想學(xué)習(xí)英語就是簡(jiǎn)單的背單詞、學(xué)語法、上課和復(fù)習(xí)就可以了，不過這么空泛的做法是無法讓學(xué)習(xí)英語的孩子提起勁來的，特別是對(duì)于剛剛學(xué)習(xí)英語的孩子。如今家長(zhǎng)們都知道少兒英語學(xué)習(xí)要趁早，家庭啟蒙很早就開始了，于是經(jīng)?？吹讲糠旨议L(zhǎng)早早就進(jìn)行指讀式翻譯教學(xué)。學(xué)生才能處于輕松 愉悅的教學(xué)環(huán)境中珍惜好的開始或是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感覺到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的，到那時(shí)，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和，真正建立起自尊與自信，才能有真正的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自強(qiáng)精神。對(duì)幼兒英語早教單詞的學(xué)習(xí)，切不可過于嚴(yán)苛。每段敘述所用的句子可能較多，但卻重復(fù)性很強(qiáng)。開始講故事之前采用唱英文歌，或用游戲復(fù)習(xí)等方式幫助幼兒集中注意力。父母可以與孩子一起去搜集整理，再查找其含義、讀音。我相信長(zhǎng)此以往孩子不僅會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和社會(huì)實(shí)踐能力也能夠自然生成。在家里用的小東西，調(diào)料瓶上用紙貼上英文的叫法。珍惜對(duì)幼兒的教育機(jī)會(huì)，并讓幼兒記錄下來，不斷的鼓勵(lì)支持幼兒學(xué)習(xí)英語，讓幼兒們?cè)谏钪袩o形的學(xué)習(xí)英語。人類是從三四歲開始確定語音、語調(diào)的，作為家長(zhǎng)，一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵期。學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)就是希望孩子能夠自信地開口說英語，那不間斷的練習(xí)和語言環(huán)境是學(xué)習(xí)必不可少的條件。到能說并不是一蹴而就的。兒童學(xué)英語重要的是培養(yǎng)他們的興趣習(xí)慣和學(xué)習(xí)英語的優(yōu)秀性格，教會(huì)他們?cè)鯓映蔀橐粋€(gè)自然、自信、流利的英語學(xué)習(xí)者。養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力。從聽懂到能用英文自然表達(dá)，是一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過程，需要潤(rùn)物細(xì)無聲式的點(diǎn)滴熏陶。更有利孩子英語口語表達(dá)能力的提高于語言符號(hào)系統(tǒng)的認(rèn)知能力更強(qiáng)，也有更多想法要表達(dá)，因此，這個(gè)階段是擴(kuò)大孩子詞匯量，培養(yǎng)聽說能力的好時(shí)機(jī)。