一般來說，家長們認(rèn)為外教的發(fā)音是無可挑剔的，其實(shí)卻不盡然。孩子在一個(gè)完整的語言環(huán)境中，對這一語言必然有著完全的接觸，學(xué)習(xí)語言也就更加有效率。隨著英語在社會(huì)中應(yīng)用越來越廣泛，英語學(xué)習(xí)自然而然地成為了每個(gè)孩子的必修課。家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，不能操之過急，不能要求"四會(huì)"，即聽、說、讀、寫一齊抓。孩子背了很多單詞并不意味著就能把英語學(xué)好，因?yàn)樗辣硢卧~，不會(huì)運(yùn)用，不會(huì)用英語思維和表達(dá)，背再多單詞也沒用。利用游戲和比賽，調(diào)動(dòng)孩子的英語學(xué)習(xí)積極性。用中再學(xué)，遷移知識(shí)，自主提升運(yùn)用能力。孩子每天堅(jiān)持聽說讀寫的訓(xùn)練，久而久之，便形成一種良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽歌曲、童謠和故事都可以，在保護(hù)視力的前提下可以看看原版英文動(dòng)畫片。學(xué)語言，應(yīng)用是最重要的。我們只有在實(shí)際的語境中，不停重復(fù)去應(yīng)用，才能掌握好這門語言。?不要給孩子講語法知識(shí)，而是要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的英語，習(xí)慣聽原聲帶，注意聽正確的語音、語調(diào)和語氣。兒童是主動(dòng)生成與發(fā)展語言的主人，而不是只會(huì)對刺激做出被動(dòng)反應(yīng)的模仿者。要過度要求完美或急于糾正，讓孩子享受玩樂中學(xué)習(xí)的過程。聽寫是一項(xiàng)很重要的語言能力訓(xùn)練，不僅有助于訓(xùn)練孩子的英語聽力，還有助于訓(xùn)練孩子的拼寫能力。指在一定時(shí)間內(nèi)對各個(gè)活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行環(huán)境布置（包括物品擺放墻壁裝飾等）物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育性與藝術(shù)性相結(jié)合的原則在孩子學(xué)英語的階段，家長不能拖后腿，比如打擊孩子的積極性這種事是千萬不能做的。游戲來源于幼兒的生活,來自于幼兒熟悉的領(lǐng)域,所以幼兒對游戲并不陌生。培養(yǎng)學(xué)生良好的聽力習(xí)慣