可在日常的教學(xué)中有意識(shí)滲透聽力的理解教學(xué)兒童是從做游戲開始學(xué)習(xí)的。不能否認(rèn)背誦課文的作用，現(xiàn)實(shí)和歷史的經(jīng)驗(yàn)都證明背誦一定數(shù)量的課文，尤其是經(jīng)典的文章，確實(shí)對(duì)孩子的高質(zhì)量的語(yǔ)言“存儲(chǔ)量”有很大的幫助。孩子每天堅(jiān)持聽說(shuō)讀寫的訓(xùn)練，久而久之，便形成一種良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，家長(zhǎng)不應(yīng)該把希望都寄托于培訓(xùn)班上，教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自我管理能力和學(xué)習(xí)方法比報(bào)班更重要。他平均一節(jié)課才13.8元，如果買課的話，還會(huì)贈(zèng)送一些課時(shí)，非常劃算，性價(jià)比非常高。陶，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，并通過(guò)唱字母歌、大小寫配對(duì)等游戲訓(xùn)練，提高孩童對(duì)字母的認(rèn)知度，打好學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)最終還是為了跟老外交流，所以外教教出來(lái)的發(fā)音更加純正。孩子對(duì)英語(yǔ)不感興趣的原因有很多，總結(jié)起來(lái)主要是三個(gè)方面：學(xué)習(xí)素材、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方式。提高英語(yǔ)不是一朝一夕的事情，是要點(diǎn)滴積累，長(zhǎng)期堅(jiān)持的，這本身對(duì)孩子的意志品質(zhì)也是很好的鍛煉。形成聽音辨物的能力，這有助于孩子跳過(guò)漢語(yǔ)，直接形成英語(yǔ)思維。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法不是“背公式”，而是在真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境中去學(xué)習(xí)。語(yǔ)音可以說(shuō)是語(yǔ)言入門的基礎(chǔ)不懂英語(yǔ)，但只要多督促，在方法上加以科學(xué)引導(dǎo)，孩子同樣能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。在聽英語(yǔ)歌的時(shí)候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語(yǔ)歌，父母可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。這種方法，可以同時(shí)練習(xí)英語(yǔ)聽力和英語(yǔ)閱讀。對(duì)喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效地方法之一。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生對(duì)孩子采用一種“寬容”的態(tài)度，在學(xué)習(xí)方法上，盡可能選擇趣味的內(nèi)容。對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)主要還是在于要長(zhǎng)期堅(jiān)持，就像國(guó)語(yǔ)一樣，還不是從小說(shuō)到大，養(yǎng)成好的習(xí)慣，不管是閱讀也好、交流也罷，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，不僅看不到效果，也浪費(fèi)時(shí)間。具備一定的英語(yǔ)文學(xué)知識(shí)