少兒英語更加注重讀寫結(jié)合，開始由寫整句過渡到組成段落。掌握了孩子學(xué)英語階段的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，將更順暢。傳統(tǒng)的發(fā)展模式已經(jīng)不能滿足大眾的需求了增加孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和自信表揚(yáng)鼓勵(lì)在很大程度上能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。聽寫單詞，如果念英文，會(huì)對孩子的英文拼讀有好處。支持并幫助孩子配合教師準(zhǔn)備教具，制作學(xué)具。根據(jù)教學(xué)對象、授課內(nèi)容、教學(xué)條件，根據(jù)不同需要，適時(shí)合理的采用會(huì)取得良好的教學(xué)效果，亦可以多種教學(xué)手段綜合使用，兼收并蓄，積極創(chuàng)新，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。音樂節(jié)奏式教學(xué)，激活孩子大腦思維，強(qiáng)化記憶，鍛煉英語朗讀表演能力。對已理解的新內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)鞏固的過程，使學(xué)生對新內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，幫助完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過操練激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一對一的教學(xué)模式興趣是最好的老師，興趣對英語學(xué)習(xí)有著巨大的促進(jìn)作用。家長需要增加對孩子的了解，根據(jù)孩子的情況給他制定個(gè)性化的英語學(xué)習(xí)方案，而不是按部就班地按照課本訂計(jì)劃，更不能拿間隔重復(fù)是很有效的記憶技巧，有助于將學(xué)過的知識牢牢記在大腦里。目前很多中國學(xué)生學(xué)英語一個(gè)普遍的問題就是聽力可以獲得很高的分?jǐn)?shù)，而閱讀、寫作，尤其口語交流方面則差別太大。每天陪伴孩子熟讀一個(gè)故事，讓孩子反復(fù)模仿錄音，然后學(xué)著像錄音一樣朗讀，直到讀熟為止，這樣一個(gè)過程既讓孩子享受了故事學(xué)習(xí)的樂趣，也讓孩子不知不覺學(xué)會(huì)了里面的詞句。3歲以前的寶寶大多按照自己的喜好隨意擺弄物品，他們不會(huì)特意把西瓜、小食品一類食物放到一起，把鉛筆、書本這些文具放在一起。為什么這樣說呢英語的學(xué)習(xí)必然是長期的過程，才能建立扎實(shí)的基礎(chǔ)，因此，孩子需要有系統(tǒng)地，長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。不要買太大套的書，孩子會(huì)很難消化，因?yàn)楹⒆邮呛苌谱兊?，錯(cuò)過了有興趣的時(shí)間，就不想去碰了，家長一下子買很多的書，內(nèi)容、形式又很相似，孩子容易反感。