建議家長一定要根據(jù)循序漸進(jìn)的原則來進(jìn)行孩子的英語學(xué)習(xí)?！巴妗笔呛⒆幼⒁饬ψ罴小W(xué)習(xí)力最強(qiáng)的時(shí)候。自然拼讀是英語國家教授兒童學(xué)習(xí)英語普遍采用的一種方法，它通過讓孩子掌握字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律，做到“見詞能讀、聽詞能寫”。在這些少兒英語資料的基礎(chǔ)上，才能讓孩子在學(xué)習(xí)過程中，不斷將所學(xué)與所用有機(jī)結(jié)合起來，對英語學(xué)科知識(shí)消化吸收，內(nèi)化成一種分析問題解決問題的有利武器。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。情景教學(xué)法（The?Situational?Approach）模擬各種各樣生活中的真實(shí)場景，以生動(dòng)活潑的方式來呈現(xiàn)學(xué)生們感興趣如果孩子喜歡，可每天學(xué)一個(gè)故事，關(guān)鍵要在模仿、熟讀上下功夫，模仿可以訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，熟讀可以培養(yǎng)語感。浸入式（Immersion）是指用第二語言作為教學(xué)語言的教學(xué)模式。每段敘述所用的句子可能較多，但卻重復(fù)性很強(qiáng)。讓孩子通過視聽模仿，加強(qiáng)口語訓(xùn)練。家長們要先鼓勵(lì)孩子根據(jù)上下語境去猜一下這個(gè)單詞到底是什么意思，等孩子猜的七七八八或者實(shí)在毫無頭緒的時(shí)候，再和孩子們一起打開詞典查找。對于英語教學(xué)者來說一旦學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)，成就感油然而生，心理上獲得滿足，從而產(chǎn)生較大的樂趣，教學(xué)成效隨之明顯提高。在阿卡索上學(xué)少兒英語，服務(wù)好確實(shí)令人印象深刻，不管是外教老師還是網(wǎng)站客服，都非常耐心，所有疑問都能夠在第一時(shí)間解答，我也省了不少心。營造氛圍和意境，能夠促進(jìn)孩子旺盛的精力，積極的態(tài)度，主動(dòng)在快樂的課堂活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)。我們對英語初學(xué)者的語音的教學(xué)是淡化的，?中沒有專門的課時(shí)教學(xué)語音知識(shí)。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)目的是培養(yǎng)孩子聽音辨物的能力，儲(chǔ)備大概1500～2500的聽力詞匯。肢體反應(yīng)教學(xué)法（TPR：Total?Physical?Response）語意通過動(dòng)作來進(jìn)行傳達(dá)。學(xué)語言要看孩子實(shí)際掌握了多少