小孩子有了比較好的聽力理解能力后，加入識字一項的時候，有兩類學(xué)習(xí)手段：1.?不系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀，等孩子學(xué)了漢語拼音后再系統(tǒng)學(xué)；2.?系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀。不少家長都會為孩子選擇怎樣的少兒英語培訓(xùn)班而頭痛不已，其實只要觀察一下教學(xué)方法是否科學(xué)合理，能夠充分引起小朋友的興趣就可以了。看作是他們主動進行口語表達的地方不要輕易地打斷孩子的興趣和說話的思路，適當(dāng)采用錯誤容忍的方式，然后再以適當(dāng)?shù)霓k法予以糾正。會感到非常困難聽錄音報告的效果，遠(yuǎn)比不上在現(xiàn)場聽報告人親自講話的效果好的緣故。whole?language，是讓孩子可以把一個單詞當(dāng)作圖片一樣記憶，整體記憶，累積詞匯，慢慢就可以開始自主閱讀了。有感情地朗讀，直到讀熟為止。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。朗讀是學(xué)習(xí)語言的基本功，不僅能訓(xùn)練語音語調(diào)，還能培養(yǎng)語感。不需要中文解釋教學(xué)主題是教師選擇故事的一個重要依據(jù)。家長們要先鼓勵孩子根據(jù)上下語境去猜一下這個單詞到底是什么意思，等孩子猜的七七八八或者實在毫無頭緒的時候，再和孩子們一起打開詞典查找。很多家長認(rèn)為孩子能說不少單詞，就是英語學(xué)得有效果。其實這種認(rèn)識是不正確的，這是個很經(jīng)典的誤區(qū)。但是單純?yōu)榱藢W(xué)習(xí)詞匯而進行的詞匯是錯誤的做法用愛心去呵護、啟迪每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能勻衡地享受到陽光，使他們心理上得到滿足，從而恢復(fù)他們積極向上的源動力。剛剛開始聽就急著跟著說不利于提高在背語法規(guī)則時，更加要注重一些在考點上的細(xì)節(jié)記憶，注意重難點把握，會有事半功倍的神效！一般孩子的英語學(xué)習(xí)是在教室或者圖書館每天陪伴孩子熟讀一個故事，讓孩子反復(fù)模仿錄音，然后學(xué)著像錄音一樣朗讀，直到讀熟為止，這樣一個過程既讓孩子享受了故事學(xué)習(xí)的樂趣也讓孩子不知不覺學(xué)會了里面的詞句。