【真實(shí)】外教老師分享激發(fā)青少年學(xué)英語興趣的方法！

本文是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教老師分享的激發(fā)青少年學(xué)英語興趣的方法！我們都應(yīng)知道人們的學(xué)習(xí)動力可以分為三種：生存動力、興趣動力、功利動力，而在我國的語言環(huán)境中青少年學(xué)英語是不會有生存動力，但是用功利動力學(xué)習(xí)對青少年來說又是有點(diǎn)冒險(xiǎn)的，所以英語的學(xué)習(xí)動力最好的選擇就是興趣動力了，畢竟愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣和愛好是最好的老師”。

這里我推薦一個(gè)不錯(cuò)的青少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)叫阿卡索外教網(wǎng)。他平均一節(jié)課才13.8元，如果買課的話，還會贈送一些課時(shí)，非常劃算，性價(jià)比非常高，而且他還是在線外教一對一的模式，外教上課互動特別多，上課體驗(yàn)很好，深受青少年們的喜歡。好了我在這也不多說了，如果需要了解的，可以去阿卡索的官網(wǎng)看看，里面有188元的少兒英語免費(fèi)試聽課可以聽聽看的。

http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095013?（少兒英語）

http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp4.htm?search=1095013?（提高英語口語）

青少年心理變化大，情緒不夠穩(wěn)定，易波動，有旺盛的精力與求知欲，還富于幻想。我們根據(jù)青少年的這些特點(diǎn)，激發(fā)青少年學(xué)英語興趣，以及保持和開發(fā)這種興趣是提高英語教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)英語，常人認(rèn)為就是學(xué)習(xí)單詞、句型和課文。實(shí)際上并不如此，如果我們在教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地激發(fā)起青少年學(xué)英語的興趣，就會使學(xué)習(xí)由被動變主動，由乏味變得趣味橫生，讓青少年英語水平顯著提高。

那么，如何激發(fā)和培養(yǎng)青少年的學(xué)習(xí)興趣呢？

一、創(chuàng)設(shè)情景，用情景的感染和形象激發(fā)興趣

在教青少年時(shí)要認(rèn)真鉆研教材的內(nèi)容，尋找青少年學(xué)習(xí)興趣的興奮點(diǎn)，準(zhǔn)備必要的教具，設(shè)計(jì)情景對話材料，利用情景的感染和形象的描述來吸引學(xué)生青少年進(jìn)入“角色”。還可以讓青少年代替我們提問，讓青少年當(dāng)老師，這樣青少年就會情緒高漲、思維活躍，在聽、說口語練習(xí)中輕松學(xué)會新的語言知識。

二、用歌謠激發(fā)興趣

青少年聽覺敏捷，模仿力和記憶力強(qiáng)，形象思維好，而且他們愛唱、愛玩、愛游戲、愛活動。根據(jù)他們的特點(diǎn)，我們可以采用說說唱唱的形式來激發(fā)青少年學(xué)英語的興趣，以起到事半功倍的效果。

三、在真實(shí)環(huán)境中激發(fā)興趣

學(xué)英語的環(huán)境越真實(shí)直觀，青少年的學(xué)習(xí)效果就越好。利用平常生活中的人和物教單詞，青少年眼看著實(shí)物，跟著讀，精力集中，興趣盎然。不能拿實(shí)物的可用圖片、手勢代替，讓青少年看著我們的表情用英語口述運(yùn)作，在愉快的氛圍中掌握那些枯燥的單詞。在教詞匯時(shí)，可把難度較大的短語句子穿插進(jìn)去，做到詞不離句，句不離文，為以后的句型和課文教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

四、營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍以激發(fā)興趣

輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍能使青少年以愉快的心情進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考并獲得知識，從而有利于培養(yǎng)青少年的學(xué)習(xí)興趣。

總之，想成功的激發(fā)青少年學(xué)英語興趣，需要的不是強(qiáng)制，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)他具有了新奇、輕松、愉快等感覺之后，他的潛能就能得到充分發(fā)揮。只要注意堅(jiān)持，青少年的英語水平一定會穩(wěn)步提升的。