親身經(jīng)歷分享幫助青少年掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法

眾所周知，良好的方法具有事半功倍的效果，良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的青少年來(lái)說(shuō)更為重要。如果沒(méi)有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，只習(xí)慣于在課堂上接受的講授，講什么，就接受什么，沒(méi)有適合自己的一套學(xué)習(xí)模式。那么，等到?jīng)]有英語(yǔ)課或英語(yǔ)課很少時(shí)，他們就會(huì)無(wú)所適從，更會(huì)影響他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力的鞏固和提高。如何幫助青少年掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)良好的方法呢?總結(jié)起來(lái)，作者認(rèn)為有以下幾個(gè)方面。

培養(yǎng)青少年具有較強(qiáng)的閱讀能力，一定的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯能力，使他們能用英語(yǔ)交流信息。幫助青少年掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，打下扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，提高文化素養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。所以我們要特別重視青少年的良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。這里我推薦一個(gè)在線(xiàn)真人外教一對(duì)一的網(wǎng)站給大家——阿卡索外教網(wǎng)來(lái)輔助大家學(xué)習(xí)，它一節(jié)課13.2元，外教很不錯(cuò)，有歐美和菲律賓的，可以隨意選擇，上課體驗(yàn)很好，時(shí)間地點(diǎn)都可以自己安排，比較靈活方便，感興趣的，可以去體驗(yàn)下他們的英語(yǔ)免費(fèi)試聽(tīng)課。

http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp4.htm?search=1095013?（零基礎(chǔ)英語(yǔ)）

http://m.cn-hb.com.cn/lps/common/lp-tutor.htm?search=1095013?（雅思托福）

下面是青少年根據(jù)自己的情況掌握適合自己的、能夠達(dá)到各自目標(biāo)的學(xué)習(xí)方法。

第一，在大學(xué)新生入學(xué)初期，我們應(yīng)向青少年介紹大學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與初、高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不同之處，幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在初、高中階段，青少年經(jīng)過(guò)中學(xué)六年系統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了英語(yǔ)的大部分語(yǔ)法知識(shí)。大學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)由初、高中階段主要學(xué)習(xí)語(yǔ)法和詞匯專(zhuān)為擴(kuò)大詞匯量，提高讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力上來(lái)。再就這幾個(gè)方面分別給青少年講述在大學(xué)階段提高這幾種能力的方法。如：利用英文原版刊物、英文報(bào)紙?zhí)岣唛喿x能力和擴(kuò)大詞匯量；利用收聽(tīng)廣播以及收看電視中的英語(yǔ)新聞和其他一些英語(yǔ)節(jié)目提高聽(tīng)力水平；利用看英文原版電影掌握地道的英語(yǔ)發(fā)音和會(huì)話(huà)技巧；利用英語(yǔ)角和與外教交流的機(jī)會(huì)提高口語(yǔ)表達(dá)能力；利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及獲取英國(guó)文化背景方面的知識(shí)；向青少年介紹一些適合他們的語(yǔ)音材料和英英字典，全方位地使其用英語(yǔ)方式去思維，這樣做無(wú)疑會(huì)對(duì)剛?cè)氪髮W(xué)的新生掌握良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法起到雪中送炭的作用。

第二，對(duì)于那些英語(yǔ)綜合能力較強(qiáng)的青少年，要引導(dǎo)他們向更高的目標(biāo)努力。如在線(xiàn)閱讀、排演英文短劇、英語(yǔ)模仿秀等，要讓他們對(duì)自己的英語(yǔ)水平不滿(mǎn)足，使他們心中始終有一個(gè)更大的目標(biāo)。對(duì)于英語(yǔ)水平較差的同學(xué)更應(yīng)多些時(shí)間來(lái)幫助他們掌握適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，防止其產(chǎn)生一種自卑感，對(duì)他們強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，耐心引導(dǎo)，培養(yǎng)其對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，使他們重新恢復(fù)自信心就顯得尤為重要。例如，在我們講解單詞的時(shí)候，我們可以把記憶單詞的方法一一介紹給他們，如：詞根、詞綴記憶法、同義詞反義詞記憶法以及聯(lián)想法等等；在給青少年講解泛讀時(shí)，可以向他們介紹一些快速閱讀的技巧，如：閱讀時(shí)意群要長(zhǎng)，根據(jù)各種方法猜測(cè)生詞的意思等；在講解精讀課文時(shí)，可以結(jié)合課文內(nèi)容介紹一些習(xí)俗、禮節(jié)等文化背景知識(shí)。這樣使他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)重新獲得自信，全面提高英語(yǔ)水平。

第三，針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的青少年，我們還應(yīng)就其各個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)向他們介紹一些其專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，以便他們?cè)谧呱瞎ぷ鲘徫缓竽軌驅(qū)W以致用，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)復(fù)合型人才的需要。例如，針對(duì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的青少年，我們可以在基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段遇到與醫(yī)學(xué)相關(guān)的詞匯、篇章時(shí)，盡量補(bǔ)充、擴(kuò)展課本知識(shí)，進(jìn)而介紹一些醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。像如何查找英語(yǔ)醫(yī)學(xué)方面的文獻(xiàn)，如何寫(xiě)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)論文等?？傊?，“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。尤其在目前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)時(shí)數(shù)少、時(shí)間短的情況下，幫助青少年掌握良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法更顯得格外重要，而且這一環(huán)應(yīng)貫穿于整個(gè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的始終，也是當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教育工作者的一個(gè)共同關(guān)心、探討的問(wèn)題。即使傳授給青少年良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，這樣他們的英語(yǔ)成績(jī)以及實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力就會(huì)有較大幅度的提高。也只有全面注重青少年綜合能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高，同時(shí)加強(qiáng)自身的建設(shè)，才能推動(dòng)夕：學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)的不斷完善，為社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

以上就是針對(duì)青少年掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)給出的方法，供大家參考。