青少年小學(xué)該如何系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)英語(yǔ)？

青少年小學(xué)該如何系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)英語(yǔ)？現(xiàn)在我國(guó)青少年一般都有過(guò)學(xué)前階段全面系統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，當(dāng)青少年正式升入小學(xué)階段,這時(shí)我們又當(dāng)如何系統(tǒng)的安排青少年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢,孫子兵法有云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。規(guī)劃青少年小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)首先要明確這個(gè)階段的戰(zhàn)略目標(biāo)；然后分析青少年英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)狀況；最后根據(jù)其實(shí)際情況制定出科學(xué)合理的階段學(xué)習(xí)計(jì)劃并找到相應(yīng)的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)人生關(guān)鍵的跨越。

青少年線上英語(yǔ)哪家好?之前我也找了好久，也試聽(tīng)了好多家，后來(lái)同事把他小孩學(xué)過(guò)的機(jī)構(gòu)推薦給了我，感覺(jué)挺好的，外教一對(duì)一上課，課堂氣氛活躍，我家小孩很喜歡。這是他們?cè)嚶?tīng)課：

http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095013?（少兒英語(yǔ)）

http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp4.htm?search=1095013?（零基礎(chǔ)英語(yǔ)）

目標(biāo)：這個(gè)階段的青少年今后都要直接或者間接面對(duì)人生第一次決定性戰(zhàn)役“小升初”。在這場(chǎng)決定性戰(zhàn)役中的打贏英語(yǔ)這關(guān)鍵一戰(zhàn)是應(yīng)該是青少年學(xué)習(xí)目標(biāo)。

小升初青少年的英語(yǔ)又要達(dá)到什么樣的水平呢?一般而言英語(yǔ)聽(tīng)力要能聽(tīng)懂語(yǔ)速為每分鐘100~120單詞的材料;詞匯能熟練掌握500-600個(gè)單詞，100條左右的習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配;語(yǔ)法可以掌握所學(xué)單詞的形態(tài)變化，掌握簡(jiǎn)單句的基本句型，能初步運(yùn)用轉(zhuǎn)折，因果，遞進(jìn)和并列等邏輯關(guān)系和相關(guān)標(biāo)志詞等基本語(yǔ)篇知識(shí)獲取和處理信息;閱讀能獨(dú)立閱讀生詞率在2﹪左右的材料。速度為每分鐘40-50個(gè)詞;寫(xiě)作能筆頭回答文字材料內(nèi)容提出的問(wèn)題,仿照學(xué)過(guò)的題材或話題，利用所給的范例寫(xiě)簡(jiǎn)單的書(shū)信，便條，通知等,還要能按要求筆頭轉(zhuǎn)述所聽(tīng)，所讀的內(nèi)容,為所給圖片加以簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明并能表達(dá)自己的觀點(diǎn);口語(yǔ)能熟練掌握所要求的日常交際用語(yǔ),并能用所學(xué)語(yǔ)言形式進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭表達(dá),語(yǔ)調(diào)，節(jié)奏和語(yǔ)音基本正確。

基礎(chǔ)：為了在有限的時(shí)間內(nèi)讓青少年達(dá)到這一目標(biāo)，青少年必須具備什么樣的基礎(chǔ)？

此時(shí)青少年們所具有的基礎(chǔ)是:1.聽(tīng)力方面能聽(tīng)懂語(yǔ)速為80詞的材料；2.詞匯方面能說(shuō)出400個(gè)左右的單詞并能拼寫(xiě)出250個(gè)左右的所學(xué)單詞；3.語(yǔ)法方面能初步理解一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。

計(jì)劃：就讓我們?cè)谶@段不近不遠(yuǎn)的路上樹(shù)幾桿路燈，指引我們前進(jìn),小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段大致可分三個(gè)階段：過(guò)渡，成長(zhǎng)和沖刺。

過(guò)渡期的青少年要完成從少兒學(xué)習(xí)向少年學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變與過(guò)渡，逐漸適應(yīng)少年學(xué)習(xí)階段的強(qiáng)度與節(jié)奏，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力及習(xí)慣。成長(zhǎng)期最為關(guān)鍵，也是青少年們最痛苦的時(shí)期。在這一時(shí)期學(xué)習(xí)強(qiáng)度會(huì)驟然加大，節(jié)奏也跟著快起來(lái)，同時(shí)也是青少年們收獲最多的時(shí)期。知識(shí)的積累，能力的培養(yǎng)，習(xí)慣的造就，性格的建立全是這一時(shí)期任務(wù)的體現(xiàn)。沖刺階段是鯉魚(yú)躍龍門(mén)，我們已經(jīng)歷了考驗(yàn)，積蓄了能量。這時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)把自己拉到滿月?tīng)?，調(diào)整到最佳狀態(tài)，最后找準(zhǔn)目標(biāo)穩(wěn)穩(wěn)的射出去，結(jié)果必中靶心。

青少年學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法主要注意四個(gè)方面

一、學(xué)習(xí)最忌疲勞戰(zhàn)，化整為零功翻倍！英語(yǔ)學(xué)習(xí)識(shí)記內(nèi)容多，同消耗突擊相比，細(xì)水長(zhǎng)流才是王道。根據(jù)自己的記憶周期和生活習(xí)慣制定計(jì)劃，定期定向反復(fù)強(qiáng)化記憶是最有效的方法。

二、語(yǔ)法常梳理，詞句反復(fù)用。英語(yǔ)語(yǔ)法并不晦澀只是有些龐雜瑣碎。通過(guò)梳理和總結(jié)框架與脈絡(luò)便會(huì)清晰的呈現(xiàn)出來(lái)。建議不要僅僅抄下上課老師的筆記，回家自己總結(jié)并用“腦圖”的方式再現(xiàn)。詞匯短語(yǔ)的學(xué)習(xí)在精而不在泛，不是背得越多越好，而是用的越多越好。在用的過(guò)程中聯(lián)系句型，聯(lián)系語(yǔ)法，聯(lián)系相關(guān)單詞——舉一反三。

三、寫(xiě)作勤練筆，熟必能生巧。動(dòng)筆！動(dòng)筆！動(dòng)筆！克服恐懼的方法絕不是逃避。仿寫(xiě)經(jīng)典范文，寫(xiě)英語(yǔ)日記，給同學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)E-mail。很多人寫(xiě)不好的原因在于——他們從來(lái)不寫(xiě)。

四、冰凍三尺非一日之寒。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，底子薄，最忌虎頭蛇尾，半途而廢！

家長(zhǎng)的作用：父母對(duì)青少年的幫助應(yīng)是引導(dǎo)與監(jiān)督而不是陪讀或是代替。青少年的獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)很重要。因?yàn)楦改赣肋h(yuǎn)無(wú)法代替青少年去學(xué)習(xí)，就像不能代替他們吃飯睡覺(jué)一樣！所以家長(zhǎng)們不用擔(dān)心自己的英文水平無(wú)法幫助青少年。家長(zhǎng)只要對(duì)青少年學(xué)習(xí)起到一定的監(jiān)督就足夠了。要想讓他們享受食物的鮮美就必須讓他們自己去嘗。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自寒中來(lái)。青少年小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是痛并快樂(lè)著的，痛是艱辛，樂(lè)是收獲。所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)要從少兒抓起，這樣才能有個(gè)堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)！青少年小學(xué)該如何系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)英語(yǔ)就分享到這里了！