青少年英語怎么判斷水平？看分數(shù)對嗎？

青少年英語怎么判斷水平？看分數(shù)對嗎？現(xiàn)在社會高速發(fā)展，雙語人才的需求不斷增強，家長們也越來越關(guān)注青少年的英語培養(yǎng)，給孩子報各種的青少年英語培訓(xùn)班?？墒羌议L們對孩子的英語水平并沒有一個正確的認識，只能通過孩子的測試分數(shù)來判斷他的英語水平是什么樣子的。

那么我們要怎么去判斷孩子的英語水平了，真的是看分數(shù)嗎？其實不然，青少年的英語是用出來的，而不是學(xué)出來的。有的孩子測試的分數(shù)非常高但是平常就是用不出來，開不了口，有的孩子雖然測試分數(shù)不高但平常確可以用英語對話交流，這樣看哪個孩子的英語水平比較高呢，我想大家都會認為是后者吧。所以我們不要把分數(shù)作為判斷孩子英語的標準，而去報很多的青少年英語培訓(xùn)班，只要找一個靠譜的青少年英語培訓(xùn)機構(gòu)就可以了。

我個人選的英語培訓(xùn)還不錯，這是我現(xiàn)在這家的試聽課免費的，效果我很滿意，可以去試試！

http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095013?（少兒英語）

http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp4.htm?search=1095013?（零基礎(chǔ)英語）

那么我們怎樣去判斷孩子的英語學(xué)的怎么樣呢？要知道評價孩子英語的學(xué)習(xí)情況主要看孩子愿不愿意使用英語，尤其是在跨出家庭環(huán)境外，愿意與陌生人，如外國人、英語老師等使用英語進行交流，不能只用分數(shù)來判斷。西方一些國家的學(xué)校里很少使用考試成績對學(xué)生進行評價，而是普遍采用個人成長手冊記錄他們的學(xué)習(xí)和成長。對孩子要多一些耐心和支持，因為并不是所有孩子的學(xué)習(xí)接受能力都是一樣的，孩子的學(xué)習(xí)積極性很高，說明他是喜歡英語的，興趣比什么都重要。支持與耐心是家長幫助孩子學(xué)英語的兩個關(guān)鍵詞，不是所有孩子都有良好的學(xué)習(xí)接受能力。在美國有全民皆知的一本書《Leo the latebloomer》，這本書也告訴我們對于孩子不要著急，更不要拔苗助長，我們的孩子早晚都會盛開成長的。

西方一些國家普遍采用個人成長手冊來記錄孩子的學(xué)習(xí)和成長的，因為這本成長手冊包含幾部分內(nèi)容，主要是記錄作業(yè)，老師評語，重點展示孩子學(xué)習(xí)成果的例子，尤其是自己覺得最驕傲的作品，這些都是孩子自己設(shè)計的故事或完成的項目。手冊還包括他們對自己的評價，對自己在學(xué)習(xí)過程中做得好的和不足的都有思考和反省。其中，還有家長、老師寫給孩子的信，用鼓勵的語言，更好地交流和溝通。而且，手冊還有學(xué)習(xí)目標，用來引導(dǎo)孩子制定長期、短期學(xué)習(xí)計劃。成長冊子比測試、考試能帶給孩子更多的成長記錄和紀念，所以這是我們中國家長們應(yīng)該關(guān)注和學(xué)習(xí)的。

好了，青少年英語怎么判斷水平就分享到這里了，希望能幫助到大家！