墻裂推薦:關(guān)于青少年合理有效學(xué)英語(yǔ)!要注意些什么!

關(guān)于青少年合理有效學(xué)英語(yǔ)!要注意些什么!現(xiàn)在很多家長(zhǎng)受到網(wǎng)絡(luò)上的一些信息與專家的影響，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)越早越好，讓才幾個(gè)月的寶寶就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，有的甚至把寶寶送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去學(xué)英語(yǔ)。這樣的情況我就覺(jué)得有點(diǎn)夸張了。雖然有科學(xué)依據(jù)表明孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)越早越好，但是也要看看實(shí)際情況。如果處于一個(gè)完全的雙語(yǔ)環(huán)境，例如父母一方說(shuō)英語(yǔ)，另一方說(shuō)漢語(yǔ)，而其他同伴也說(shuō)兩種語(yǔ)言，那么，學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)言可以自然地同步進(jìn)行。但在我國(guó)，很少具備完全的雙語(yǔ)環(huán)境，孩子主要是在漢語(yǔ)的環(huán)境下，在有限的時(shí)間、地點(diǎn)，以有限的方式接觸英語(yǔ)的。在這種環(huán)境下，孩子在較好地掌握了母語(yǔ)后(一般在兩三歲)，開(kāi)始英語(yǔ)的學(xué)習(xí)比較好。

那么，孩子應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？

首先，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并初步具備進(jìn)行簡(jiǎn)單生活與日?；顒?dòng)交流的語(yǔ)言應(yīng)用能力。重點(diǎn)是積累大量聽(tīng)的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上初步發(fā)展口頭表達(dá)能力，而字母的背誦、單詞的拼寫(xiě)、句式的強(qiáng)記不應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)保持足夠的清醒和耐心，容忍孩子的沉默，接受孩子的延遲模仿行為，不要從一開(kāi)始就催促或強(qiáng)迫孩子，以免挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，把外語(yǔ)的學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差、負(fù)擔(dān)。

然后是給孩子搭建一個(gè)好的英語(yǔ)環(huán)境，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一般都會(huì)找個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?之前我也找了好久，也試聽(tīng)了好多家，后來(lái)同事把他小孩學(xué)過(guò)的機(jī)構(gòu)推薦給了我，感覺(jué)挺好的，外教一對(duì)一上課，課堂氣氛活躍，我家小孩很喜歡。這是他們?cè)嚶?tīng)課：

http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095013?（少兒英語(yǔ)）

http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp4.htm?search=1095013?（零基礎(chǔ)英語(yǔ)）

那我們?cè)诤⒆佑⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中又要注意些什么呢？

1.我們要知道外教也有分別的

一般來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們認(rèn)為外教的發(fā)音是無(wú)可挑剔的，其實(shí)卻不盡然。如果這位老師來(lái)自于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，而且講的是標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，沒(méi)有地方口音，就如同國(guó)內(nèi)教漢語(yǔ)的老師、能講一口純正的普通話，而非湖南普通話、廣東普通話，那當(dāng)然是最好的，能使孩子接觸到純正的發(fā)音；而那些來(lái)自北歐、非洲或東南亞等國(guó)的外教，他們的英語(yǔ)發(fā)音本身就有問(wèn)題，又怎么能教好學(xué)生呢？所以，家長(zhǎng)為孩子選擇外教的時(shí)候，一定要把好兩個(gè)關(guān)：一是語(yǔ)言關(guān)，驗(yàn)證外教的出處，如來(lái)自北美或英國(guó)；二是教育能力關(guān)，看他是否具備教師資格，而不僅僅是外國(guó)人，他需要懂得孩子成長(zhǎng)發(fā)育的很多知識(shí)，懂得幼兒心理學(xué)，才能很好地施教。

2.別迷信高價(jià)課

近幾年，無(wú)論是幼兒英語(yǔ)還是中小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)都有向高端發(fā)展的趨勢(shì)，每年1-2萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)，一些傳統(tǒng)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也逐漸增加高端的英語(yǔ)培訓(xùn)課程，如外教一對(duì)一課程，報(bào)價(jià)每節(jié)課300-500元。據(jù)了解，出現(xiàn)這種情況一方面家長(zhǎng)和學(xué)生有這方面的需求，另一方面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可提供的產(chǎn)品和服務(wù)也在不斷翻新。那么，“高價(jià)”英語(yǔ)培訓(xùn)效果一定好嗎？家長(zhǎng)們的付出到底值不值？對(duì)此，業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，它因人而異，不一定適合所有的孩子。培訓(xùn)的效果關(guān)鍵看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力。不可否認(rèn)，個(gè)別推出高價(jià)青少年英語(yǔ)培訓(xùn)班的機(jī)構(gòu)的確具有一定的實(shí)力，但這只是很少的一部分。也有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了降低成本，聘請(qǐng)英語(yǔ)專業(yè)的在校生；而所謂的外教，則多為來(lái)自非英語(yǔ)國(guó)家的留學(xué)生，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量無(wú)法保證。對(duì)于中小學(xué)生，尤其是學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)，大可不必選高價(jià)課程。學(xué)費(fèi)高，并不意味著學(xué)習(xí)效果就好。高價(jià)青少年英語(yǔ)培訓(xùn)班，更多的是一種市場(chǎng)行為，它在一定程度上迎合了少數(shù)高端消費(fèi)群體的需求，家長(zhǎng)千萬(wàn)不可過(guò)分迷信高收費(fèi)的培訓(xùn)班，應(yīng)該根據(jù)自己的需要理性選擇，擦亮眼睛，選擇物有所值的課程；同時(shí)，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，家長(zhǎng)不應(yīng)該把希望都寄托于培訓(xùn)班上，教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自我管理能力和學(xué)習(xí)方法比報(bào)班更重要。另外，從目前大眾消費(fèi)能力的實(shí)際情況考慮，高價(jià)青少年英語(yǔ)培訓(xùn)班也不值得推廣。

3.能力提升最重要

時(shí)下的培訓(xùn)班大多存在兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是過(guò)于強(qiáng)調(diào)應(yīng)試。在小學(xué)階段，不少教育機(jī)構(gòu)推出“速成式”課程，以“單詞速記”、“過(guò)級(jí)考試”等特色招生讓不少家長(zhǎng)在很短的時(shí)間內(nèi)找到教育的“成就感”。然而，這些課程考什么教什么，以致知識(shí)點(diǎn)是零散的，更談不上科學(xué)的體系。到初中階段，培訓(xùn)班的英語(yǔ)課程難度增大、詞匯量猛增、語(yǔ)法知識(shí)增多，而孩子能花在英語(yǔ)上的時(shí)間又很有限，更不可能在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)能力的提升。二是完全憑著興趣學(xué)，課堂上熱熱鬧鬧，孩子學(xué)得也挺高興，但對(duì)培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)素養(yǎng)很難說(shuō)有實(shí)際的幫助。特別是“60”、“70”后的家長(zhǎng)，大多深受“啞巴英語(yǔ)”之害，尤其重視孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，而有些青少年英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為迎合這部分家長(zhǎng)的心理，片面夸大某些單項(xiàng)技能，致使孩子從小就在“讀”、“寫(xiě)”方面出現(xiàn)“瘸腿”。青少年期是一個(gè)人智慧成型階段，一個(gè)人的思維方式和表達(dá)習(xí)慣都在這個(gè)時(shí)期形成。因此，優(yōu)秀的英語(yǔ)教育應(yīng)該有針對(duì)性地訓(xùn)練孩子規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；培養(yǎng)他們用英語(yǔ)交際的興趣和能力，以及大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)和正確使用英語(yǔ)的習(xí)慣；訓(xùn)練孩子的思維、幫助他們建立直接用英語(yǔ)思考的習(xí)慣，而不受到母語(yǔ)的干擾，“英漢互譯”，而不是單純用單詞量或考試成績(jī)來(lái)衡量孩子的英語(yǔ)水平。

以上就是我個(gè)人認(rèn)為青少年英語(yǔ)學(xué)習(xí)的合理方法，以及其中家長(zhǎng)應(yīng)該注意的問(wèn)題，關(guān)于青少年合理有效學(xué)英語(yǔ)!要注意些什么就分享到這里了，希望能對(duì)家長(zhǎng)們有所幫助。