現(xiàn)在有不少青少年上學(xué)后英語成績不好,導(dǎo)致總體成績處于中下水平,對青少年學(xué)習(xí)的信心與積極性造成了很大的打擊。而這些青少年英語成績不好,大部分是因?yàn)樗麄儧]有進(jìn)行英語教育。不知道英語教育對青少年的重要性與必要性!因此相對其他從小開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的青少年而言,這些青少年在一定程度上已經(jīng)輸在了起跑線上。
為青少年提供充分感官刺激的環(huán)境可以激發(fā)其潛能,而在單調(diào)、不豐富的環(huán)境中,他們的大腦則逐步退化。而讓青少年學(xué)習(xí)第二種語言,實(shí)際上是為他們大腦提供另一截然不同的文化環(huán)境,是開發(fā)大腦的最佳手段。據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì),4歲至12歲正處于青少年學(xué)習(xí)語言的黃金時期,他們在這段時期接受能力也非常強(qiáng)。讓青少年進(jìn)行英語教育,不但可以開發(fā)他們的大腦學(xué)習(xí)潛力,而且會讓他們在今后的社會競爭中占據(jù)優(yōu)勢。
如何助力青少兒英語教育?在網(wǎng)上搜索了很久后得到的答案就是培訓(xùn)機(jī)構(gòu),后來我也找了好久,也試聽了好多家,直到同事把他小孩學(xué)過的機(jī)構(gòu)推薦給了我,感覺挺好的,外教一對一上課,課堂氣氛活躍,我家小孩很喜歡。這里把他們家的試聽課分享給大家:
http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095013?(少兒英語)
http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp4.htm?search=1095013?(基礎(chǔ)英語)
當(dāng)今國門開放、社會競爭的加劇,在21世紀(jì)將英語學(xué)習(xí)催生到了一個前所未有的高度,可以說,我國正進(jìn)入一個全民學(xué)習(xí)英語的時代,越來越多的家長也已經(jīng)意識到應(yīng)讓青少年趁早做好準(zhǔn)備。眾所周知,一個青少年在英語環(huán)境中,可以自然的掌握英語,英語環(huán)境是英語思維建立的土壤和必要條件。而英語環(huán)境包括兩個方面,首先是接收的是英語信息;其次為英語信息量大,二者缺一不可。這就要求父母必須為青少年選擇多樣化的英語學(xué)習(xí)資料了。
目前中國的青少年學(xué)習(xí)英語存在很多不當(dāng)?shù)牡胤健6淳褪悄壳爸袊鐣匀蝗鄙儆⒄Z語言環(huán)境,誘因是中國文化中由來以久通過考試選拔人才以及檢驗(yàn)?zāi)芰Φ膫鹘y(tǒng)。根源和誘因是不能顛倒的,對考試的倚重在各個學(xué)科中都存在,然惟獨(dú)在少兒英語學(xué)習(xí)中失當(dāng)才有最充分的體現(xiàn)。語言具有極強(qiáng)的社會性,一種語言在被廣泛學(xué)習(xí)的同時體現(xiàn)出的失當(dāng)也反映了一些基本社會人文要素的動蕩和再調(diào)整。
通過目前的考試制度,檢驗(yàn)英語能力,促使青少年對英語的學(xué)習(xí),雖然有不當(dāng)之處,需要改進(jìn),但不失為較有效的辦法。它的有效性不僅體現(xiàn)在應(yīng)試者英語能力的提高,更體現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)影響的擴(kuò)大和英語語言環(huán)境的形成。有缺點(diǎn)并不等于不重要,不等于不需要進(jìn)行,這一點(diǎn)似乎無須多言。
在現(xiàn)今分秒必爭,資訊發(fā)達(dá)的時代中,語言能力的培養(yǎng)將不僅是學(xué)校的一門功課而已,無論貿(mào)易、出國考察、外交、觀光旅游,甚至考試、就業(yè)、升遷在在都需要英語,近年來更由於國外貿(mào)易的頻繁,科技的引進(jìn),學(xué)習(xí)英語的風(fēng)氣成為時尚,因此學(xué)好英語乃現(xiàn)代人尤其是少年兒童的必修課程。
我們應(yīng)該了解到英語教育對青少年的重要性與必要性,早已形成社會風(fēng)氣,為了讓青少年趕上時代之趨勢,得到公平,免被淘汰,從小開始培養(yǎng)青少年學(xué)習(xí)英語是極其必要和重要的。
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