哪家少兒英語外教一對(duì)一好?那么,好的少兒口語外教所具備特點(diǎn):
一,有外教的表和里
所謂外教的表就是外教所具備的獨(dú)特外教,而里說的就是其能力,而不是只徒有其表,招搖撞騙。既然是要學(xué)習(xí)口語,語音的正確是非常重要的,包括發(fā)音、語調(diào)以及節(jié)奏。這就要求我們所選擇的外教應(yīng)該來自英美國家,因?yàn)槠渫辽灵L,不管是在外貌還是在能力上都非常優(yōu)秀。判斷的方式,可通過其教育證書和教學(xué)證書以及國際證書等等。
二,有明確的教學(xué)目標(biāo)
課程效果好不好,課程的設(shè)置至關(guān)重要。對(duì)于少兒來說,英語培訓(xùn)課程不僅要有效更要有趣,阿卡索英文的浸入式環(huán)境,全面鍛煉口語表達(dá),甄選第二語言——“浸入式”教學(xué)環(huán)境,全面鍛煉孩子的聽說讀寫能力,幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主性,讓孩子在本土教學(xué)氛圍中打開國際視野。
三,有獨(dú)到的教學(xué)手段以及控制課堂的能力
有了明確的教學(xué)目標(biāo),接下就是如何引導(dǎo)孩子配合自己完成目標(biāo)了,所以這就要就外教有督導(dǎo)的教學(xué)手段,例如在講解單詞的時(shí)候,不是只拘泥于單詞的解釋,而是通過表演、游戲設(shè)計(jì)以及肢體語言等方式就幫助孩子理解該單詞,既可以讓孩子學(xué)到單詞,又能夠讓孩子體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的快樂。說到控制課堂的能力,就是說能否讓孩子的注意力集中在自己的課堂教學(xué)中,如果外教的注意力一直放在維持課堂紀(jì)律上,那么如何還有精力去給孩子授課呢。阿卡索外教網(wǎng)的課堂宣揚(yáng)趣味為王,一堂課將抓住一個(gè)學(xué)齡少兒的注意力作為重要的衡量指標(biāo),少兒英語課堂采用了大量夸張、幽默、動(dòng)畫的場景來吸引孩子。
少兒英語外教一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好,怎么找,家長需要綜合多方面的考慮,比如價(jià)格,課程效果,培訓(xùn)模式等,但是對(duì)于孩子的感受家長們也應(yīng)該納入考量范圍,最好就是和孩子一起先體驗(yàn)一下課程。?最后提一點(diǎn)重要的問題就是少兒英語外教一對(duì)一的價(jià)格。每個(gè)人都希望選擇性價(jià)比高的外教學(xué)習(xí)網(wǎng)站,但是很多外教網(wǎng)站的費(fèi)用不能為大多數(shù)的學(xué)習(xí)者接受,不是說價(jià)格越高,而且 不是收費(fèi)高就能保證有良好的教學(xué)效果。
評(píng)論