怎么給青少兒制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案？

　　大部份家長(zhǎng)都忙于工作，很少有時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，更別提關(guān)注孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣點(diǎn)在哪。這些東西是需要家長(zhǎng)去觀察發(fā)現(xiàn)的，孩子并不會(huì)告訴我們，如果我們平時(shí)多觀察，肯定也能發(fā)些有用的東西。

青少兒外教英語(yǔ)體驗(yàn)課推薦：阿卡索外教網(wǎng)專業(yè)的少兒英語(yǔ)課程，在線少兒外教一對(duì)一，互動(dòng)式教學(xué)，小孩都很喜歡，可免費(fèi)領(lǐng)取少兒英語(yǔ)外教體驗(yàn)課北美小學(xué)免費(fèi)體驗(yàn)課：http://usa.acadsoc.com.cn?search=350982（原版北美小學(xué)教材)。
少兒英語(yǔ)體驗(yàn)課：http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm?search=350982(劍橋少兒英語(yǔ)，新概念等教材）

青少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案制定

青少兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，以年齡可以劃為三個(gè)階段：7歲前，孩子的思考多以自我為中心;7歲后，孩子開始期待向外探索;到12歲，大部分孩子已經(jīng)懂得換位思考，能以他人的角度看待事情、看待整個(gè)世界。根據(jù)不同的年紀(jì)，應(yīng)該為他們提供不一樣的課程內(nèi)容。像7歲左右的孩子，英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以圍繞他們生活相關(guān)的內(nèi)容，從他們常接觸的實(shí)物出發(fā);年紀(jì)再大一點(diǎn)，則要協(xié)助他們了解世界，用未知的東西來(lái)吸引他們的注意力、學(xué)習(xí)興趣。

不同性格的青少兒英語(yǔ)外教學(xué)習(xí)方案制定

孩子的性格各有不同，有些孩子喜歡聽老師講解，學(xué)語(yǔ)法、學(xué)句型，一般這種類型的孩子掌握的詞匯量很多，閱讀能力也不錯(cuò)。有些孩子精力旺盛，想象力豐富，喜歡和人交流互動(dòng)，這類型的孩子不怕開口說(shuō)英語(yǔ)，在口語(yǔ)表達(dá)上會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)。互動(dòng)式學(xué)習(xí)在青少年的英語(yǔ)教學(xué)中經(jīng)常被用到。舉個(gè)例子，有些孩子喜動(dòng)，外教便會(huì)通過(guò)形象的身體動(dòng)作，加強(qiáng)孩子的記憶能力。有的小朋友個(gè)性外向，會(huì)更喜歡和其他孩子一起學(xué)習(xí);有的小朋友性格內(nèi)向，那他們學(xué)習(xí)的方式更傾向于多聽、多觀察，這類型的孩子不喜歡犯錯(cuò)，所以挑出錯(cuò)誤及時(shí)修正對(duì)他們會(huì)很有幫助，相對(duì)來(lái)說(shuō)他們更喜歡安靜、隱私的學(xué)習(xí)空間。找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，因材施教讓孩子愛上學(xué)英語(yǔ)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)這件事，找到了動(dòng)機(jī)，可以變得既好玩又沒(méi)有壓力。我們可以鼓勵(lì)孩子按照興趣來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，效果也許會(huì)更好。比如說(shuō)，如果小朋友喜歡車，和車有關(guān)的主題或文章他會(huì)更有動(dòng)力學(xué)習(xí)。專注+反復(fù)練習(xí)，提高英語(yǔ)使用能力除了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要?？墒侨粘Ｉ罾?，孩子的專注力通常很短，怎么辦呢?科學(xué)表明，青少年一堂課45分鐘的設(shè)置很恰當(dāng)，不同的活動(dòng)可貫穿整個(gè)課堂。孩子想要把學(xué)到的英文完全記住，需要不斷地重復(fù)練習(xí)，家長(zhǎng)們可以鼓勵(lì)孩子每天騰出一段時(shí)間去開口說(shuō)英語(yǔ)，就算他們犯錯(cuò)也不要苛責(zé)，畢竟那是再自然不過(guò)的事了，贊美與鼓勵(lì)會(huì)讓孩子更有信心學(xué)習(xí)。