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孩子學(xué)英語(yǔ)為什么不要選擇 線下英語(yǔ)輔導(dǎo)班？有什么劣勢(shì)？
孩子學(xué)英語(yǔ)為什么不要選擇 線下英語(yǔ)輔導(dǎo)班？有什么劣勢(shì)？
首先，線下少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)班，存在一個(gè)比較不好的方面是：在課堂上的情況大多是一個(gè)老師將面對(duì)多個(gè)學(xué)生授課，這樣很難保證少兒英語(yǔ)的提高，很難因人而異具體化學(xué)習(xí)，畢竟每個(gè)人的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)會(huì)存在一定差距，老師跟學(xué)生的互動(dòng)少了，學(xué)生的積極性也難以保證，信息的傳遞也會(huì)不到位。其次，較好的一點(diǎn)是，對(duì)于時(shí)間比較充裕的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，把少兒送到線下英語(yǔ)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)也挺好的。但要盡量選擇師資力量比較強(qiáng)的、教育氣息濃重的輔導(dǎo)班。學(xué)生在上課的時(shí)候老師可以根據(jù)他們的表
首先，線下少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)班，存在一個(gè)比較不好的方面是：在課堂上的情況大多是一個(gè)老師將面對(duì)多個(gè)學(xué)生授課，這樣很難保證少兒英語(yǔ)的提高，很難因人而異具體化學(xué)習(xí)，畢竟每個(gè)人的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)會(huì)存在一定差距，老師跟學(xué)生的互動(dòng)少了，學(xué)生的積極性也難以保證，信息的傳遞也會(huì)不到位。
其次，較好的一點(diǎn)是，對(duì)于時(shí)間比較充裕的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，把少兒送到線下英語(yǔ)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)也挺好的。但要盡量選擇師資力量比較強(qiáng)的、教育氣息濃重的輔導(dǎo)班。學(xué)生在上課的時(shí)候老師可以根據(jù)他們的表情、行為動(dòng)作去觀察他們的心態(tài)，不斷地改變授課方式，增加課堂趣味性，也可以多來(lái)些趣味互動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
最近給孩子找外教口語(yǔ)機(jī)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一家在線少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)班的還不錯(cuò)，外教口音很標(biāo)準(zhǔn)，性價(jià)比挺高的。一節(jié)外教課是25分鐘，全程跟外教的節(jié)奏一下子就進(jìn)入上課狀態(tài)，效果還是可以的。我給孩子辦理了半年的外教課程，有興趣的家長(zhǎng)可以試聽(tīng)下，免費(fèi)的:?http://m.cn-hb.com.cn/
最后，也是最重要的問(wèn)題了，就是少兒在線少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)班的價(jià)格。每個(gè)人都希望選擇性價(jià)比高的外教學(xué)習(xí)網(wǎng)站，但是很多外教網(wǎng)站的費(fèi)用不能為大多數(shù)的學(xué)習(xí)者接受，不是說(shuō)價(jià)格越高，而且 不是收費(fèi)高就能保證有良好的教學(xué)效果。
評(píng)論