家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到孩子在少兒時(shí)期易于把握學(xué)習(xí)到的東西,這也就是大部分家長(zhǎng)會(huì)選擇在線(xiàn)兒童英語(yǔ)一對(duì)一的原因,因?yàn)槭遣捎梅履刚Z(yǔ)式的教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行,通過(guò)讓孩子語(yǔ)言環(huán)境中的浸泡讓孩子自然習(xí)得語(yǔ)言。同事給她孩子剛報(bào)了一家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)在線(xiàn)機(jī)構(gòu)。這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一對(duì)一純外教在線(xiàn)教學(xué),孩子學(xué)了一個(gè)月基本的口語(yǔ)對(duì)話(huà)都學(xué)會(huì)了,而且發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)可以讓孩子體驗(yàn)一節(jié)課程,看看哪家的老師教學(xué)方法更適合自己,再來(lái)選擇;在這里也分享下試聽(tīng)地址給大家一下:http://w
家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到孩子在少兒時(shí)期易于把握學(xué)習(xí)到的東西,這也就是大部分家長(zhǎng)會(huì)選擇在線(xiàn)兒童英語(yǔ)一對(duì)一的原因,因?yàn)槭遣捎梅履刚Z(yǔ)式的教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行,通過(guò)讓孩子語(yǔ)言環(huán)境中的浸泡讓孩子自然習(xí)得語(yǔ)言。
同事給她孩子剛報(bào)了一家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)在線(xiàn)機(jī)構(gòu)。這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一對(duì)一純外教在線(xiàn)教學(xué),孩子學(xué)了一個(gè)月基本的口語(yǔ)對(duì)話(huà)都學(xué)會(huì)了,而且發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)可以讓孩子體驗(yàn)一節(jié)課程,看看哪家的老師教學(xué)方法更適合自己,再來(lái)選擇;在這里也分享下試聽(tīng)地址給大家一下:http://m.cn-hb.com.cn/
同樣的在線(xiàn)兒童英語(yǔ)一對(duì)一課程,外教可是有很大差別的。目前市場(chǎng)上的外教分為兩類(lèi)。一類(lèi)是嚴(yán)格篩選的英美加本土外教,英語(yǔ)素養(yǎng)高,熟悉英語(yǔ)文化,能夠營(yíng)造原生英語(yǔ)環(huán)境。正好對(duì)應(yīng)孩子的年齡小,接受能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),他們指導(dǎo)孩子模范標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音,地道的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),沒(méi)有任何的口音,這是孩子優(yōu)秀的英語(yǔ)口語(yǔ)能力以及以后深入學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)。
仿母語(yǔ)式的學(xué)習(xí),要求外教對(duì)孩子進(jìn)行可理解性的輸入并引導(dǎo)輸出,不僅要外教有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)能力,更要孩子從心底里積極主動(dòng)的配合。這種模式的目的就是讓孩子和不同文化背景的外教接觸,但這種模式適合的是年紀(jì)較大,有一定的英語(yǔ)水平,且心理相對(duì)成熟的孩子,和不同外教交流會(huì)使孩子的交際能力更上一層樓。
以上,如何正確選擇在線(xiàn)兒童英語(yǔ)一對(duì)一課程,外教品質(zhì)要高,模式要適合孩子,保證孩子和外教的互動(dòng)。
評(píng)論