孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的重視,父母不惜花巨資報(bào)班。然而,孩子的英語(yǔ)水平真能有所長(zhǎng)進(jìn)嗎?因?yàn)橛辛?0后家長(zhǎng)這個(gè)龐大的消費(fèi)團(tuán)體,社會(huì)上各種英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擴(kuò)張的步伐也越來(lái)越大,在很多大城市,幼兒學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班已經(jīng)很普遍了0-6歲是孩子語(yǔ)言發(fā)育的敏感期,但每個(gè)孩子的個(gè)體差異非常大,有的語(yǔ)言能力發(fā)展得快一些、有的則慢一些。通常,4歲以內(nèi)更為關(guān)鍵,這時(shí)最好不要給孩子太復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境,父母要把握一個(gè)原則,就是要先學(xué)好母語(yǔ),在孩子有了一定的口頭語(yǔ)言
孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的重視,父母不惜花巨資報(bào)班。然而,孩子的英語(yǔ)水平真能有所長(zhǎng)進(jìn)嗎?因?yàn)橛辛?0后家長(zhǎng)這個(gè)龐大的消費(fèi)團(tuán)體,社會(huì)上各種英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擴(kuò)張的步伐也越來(lái)越大,在很多大城市,幼兒學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班已經(jīng)很普遍了
0-6歲是孩子語(yǔ)言發(fā)育的敏感期,但每個(gè)孩子的個(gè)體差異非常大,有的語(yǔ)言能力發(fā)展得快一些、有的則慢一些。通常,4歲以內(nèi)更為關(guān)鍵,這時(shí)最好不要給孩子太復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境,父母要把握一個(gè)原則,就是要先學(xué)好母語(yǔ),在孩子有了一定的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力之后,再開(kāi)始讓他接觸外語(yǔ)。
幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)然是越早啟蒙越好,據(jù)研究表明3歲是最佳時(shí)期,孩子腦部正處于發(fā)育階段,學(xué)習(xí)事物的能力是比較快速的。幼兒英語(yǔ):幼兒從胎兒開(kāi)始到六歲階段,是腦部迅速發(fā)展時(shí)期,幼兒語(yǔ)言能力的獲得是通過(guò)周圍環(huán)境刺激和反應(yīng)的結(jié)果。
孩子的啟蒙老師要選擇正確,不能夠自己去教孩子,因?yàn)樵S多家長(zhǎng)都不是專業(yè)的培訓(xùn)老師,我認(rèn)為還是有必要報(bào)個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),像阿卡索美國(guó)小學(xué),里面有幼兒、兒童、少年等培訓(xùn)課程,不同年齡段可以有不同的教學(xué),沒(méi)有限制,歐美外教性格開(kāi)朗,會(huì)給幼兒帶來(lái)學(xué)習(xí)的興趣。
評(píng)論