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幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性究竟在哪里呢?幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)推薦哪家?

發(fā)布時(shí)間:2021年01月23日 16:55:21 評(píng)論 · 2341瀏覽

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,家長(zhǎng)對(duì)于教育的重視程度也在不斷加深,很多家長(zhǎng)在孩子幼兒時(shí)期就讓孩子參加英語(yǔ)培訓(xùn),那么,幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性究竟在哪里呢?如果有家長(zhǎng)不知道該如何輔導(dǎo)孩子的口語(yǔ)學(xué)習(xí)的,可以試一下這家機(jī)構(gòu),我家孩子現(xiàn)在就在這家學(xué)習(xí),一節(jié)課是25分鐘,全程跟外教的節(jié)奏一下子就進(jìn)入上課狀態(tài),效果還是可以的。試聽(tīng)地址分享給大家:http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=984
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,家長(zhǎng)對(duì)于教育的重視程度也在不斷加深,很多家長(zhǎng)在孩子幼兒時(shí)期就讓孩子參加英語(yǔ)培訓(xùn),那么,幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性究竟在哪里呢?
如果有家長(zhǎng)不知道該如何輔導(dǎo)孩子的口語(yǔ)學(xué)習(xí)的,可以試一下這家機(jī)構(gòu),我家孩子現(xiàn)在就在這家學(xué)習(xí),一節(jié)課是25分鐘,全程跟外教的節(jié)奏一下子就進(jìn)入上課狀態(tài),效果還是可以的。試聽(tīng)地址分享給大家:http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=984286


一,受母語(yǔ)干擾小
隨著年齡的增大,母語(yǔ)日益流利與完善,每個(gè)人的母語(yǔ)習(xí)慣也變得越來(lái)越鞏固。成年人開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ),特別是學(xué)習(xí)與自己的母語(yǔ)截然不同的一種語(yǔ)言時(shí),他們?nèi)菀谉o(wú)意識(shí)地以自己的母語(yǔ)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,接受所學(xué)語(yǔ)言。其結(jié)果往往會(huì)覺(jué)得外語(yǔ)的某些現(xiàn)象奇怪,難以理解。這種受母語(yǔ)干擾的心理情緒會(huì)直接或間接地影響第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)
二,幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理障礙小
在學(xué)習(xí)外語(yǔ)過(guò)程中,學(xué)習(xí)者的心理、情緒是影響習(xí)得的重要因素。成人會(huì)介意自己的文法和意思是否正確,說(shuō)錯(cuò)了會(huì)覺(jué)得沒(méi)有面子;而小孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成,不會(huì)分辨哪一個(gè)是自己的母語(yǔ)、哪一個(gè)不是自己的母語(yǔ),自然就不會(huì)抗拒英語(yǔ)。
三,有利于幼兒各方面智能的發(fā)展
學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于發(fā)展幼兒的語(yǔ)言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力是非常重要的。大量研究表明,從幼兒和小學(xué)低年級(jí)開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)的兒童,其認(rèn)知發(fā)展水平普遍高于不學(xué)外語(yǔ)的同齡兒童。在各科的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)業(yè)測(cè)試中,他們的成績(jī)均優(yōu)于或至少等同于不學(xué)外語(yǔ)的同齡兒童。學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的兒童,往往在思維的流暢性、靈活性、創(chuàng)造性和新穎性方面優(yōu)于學(xué)習(xí)單語(yǔ)的兒童。
如果在三歲前沒(méi)有給予大量刺激,部分腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)因?yàn)闊o(wú)用而萎縮。可見(jiàn),越早學(xué)習(xí)外語(yǔ)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)益處越大。而英語(yǔ)是世界上使用最為廣泛的語(yǔ)言之一。因此,學(xué)好英語(yǔ)就變得尤為重要。

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