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孩子怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)？家長(zhǎng)該做些什么呢？
孩子怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)？家長(zhǎng)該做些什么呢？
相信每個(gè)年輕的家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，比如英語(yǔ)，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)關(guān)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳年齡段，如果孩子才五歲，會(huì)不會(huì)太小了？怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)？家長(zhǎng)該做些什么呢？只是孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣明顯高于前幾個(gè)階段，愿意主動(dòng)的用英語(yǔ)講故事，家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境，以進(jìn)一步的提高孩子的英語(yǔ)水平和能力，作為家長(zhǎng)需要了解孩子的天性，5歲的孩子愛(ài)玩愛(ài)鬧，學(xué)英語(yǔ)時(shí)候可以多以游戲互動(dòng)的形式展開(kāi)學(xué)習(xí)，同時(shí)也
相信每個(gè)年輕的家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，比如英語(yǔ)，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)關(guān)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳年齡段，如果孩子才五歲，會(huì)不會(huì)太小了？怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)？家長(zhǎng)該做些什么呢？
只是孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣明顯高于前幾個(gè)階段，愿意主動(dòng)的用英語(yǔ)講故事，家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境，以進(jìn)一步的提高孩子的英語(yǔ)水平和能力，作為家長(zhǎng)需要了解孩子的天性，5歲的孩子愛(ài)玩愛(ài)鬧，學(xué)英語(yǔ)時(shí)候可以多以游戲互動(dòng)的形式展開(kāi)學(xué)習(xí)，同時(shí)也養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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其實(shí)家長(zhǎng)能做到的有限，還是需要為孩子提供一個(gè)雙語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)年齡段的孩子還是重在聽(tīng)說(shuō)，讀寫(xiě)還比較遙遠(yuǎn)，那么能不能夠獲得足夠的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)就很重要了，需要注意的是孩子在雙語(yǔ)方面要遭遇一點(diǎn)認(rèn)知方面的劣勢(shì)，主要是兩種語(yǔ)言的掌握切換的靈活度會(huì)差些，既然是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的吸收是很有幫助的。
評(píng)論