兒童學(xué)英語盡量早一些;從3-7歲開始,是幼兒學(xué)英語的黃金期,已經(jīng)為學(xué)前教育界所公認(rèn)。問題是,目前國內(nèi)家長、眾多早教機(jī)構(gòu)的讓幼兒學(xué)習(xí)的模式、途徑、方法都存在很多顯而易見的弊病。如不加以解決,會給兒童英語學(xué)習(xí)帶來終生的負(fù)面影響。零起點(diǎn)學(xué)英語,就要讓孩子認(rèn)字母、背單詞:這是一個(gè)非常普遍的誤區(qū)。到幼兒園去觀察,時(shí)??吹接捉虃冇脪靾D掛在那里,教孩子認(rèn)字母、認(rèn)單詞。字和詞是死的,而對于一種語言的感覺和體驗(yàn)、才是最重要的。怎么算感覺和體驗(yàn)?就是當(dāng)他聽
兒童學(xué)英語盡量早一些;從3-7歲開始,是幼兒學(xué)英語的黃金期,已經(jīng)為學(xué)前教育界所公認(rèn)。問題是,目前國內(nèi)家長、眾多早教機(jī)構(gòu)的讓幼兒學(xué)習(xí)的模式、途徑、方法都存在很多顯而易見的弊病。如不加以解決,會給兒童英語學(xué)習(xí)帶來終生的負(fù)面影響。
零起點(diǎn)學(xué)英語,就要讓孩子認(rèn)字母、背單詞:這是一個(gè)非常普遍的誤區(qū)。到幼兒園去觀察,時(shí)常看到幼教們用掛圖掛在那里,教孩子認(rèn)字母、認(rèn)單詞。字和詞是死的,而對于一種語言的感覺和體驗(yàn)、才是最重要的。怎么算感覺和體驗(yàn)?就是當(dāng)他聽到一句話,反復(fù)數(shù)次后,能夠和特定的狀態(tài)、場合、動作結(jié)合起來,能夠反應(yīng),這是最重要的。
幼兒英語學(xué)習(xí)黃金期為什么是3-7歲
要給他一定的英語語音環(huán)境,開始的時(shí)候不必要認(rèn)字母認(rèn)單詞,更不會牽扯到什么語法,就是讓他能聽到英語語音,就像我們?nèi)粘I钪兴軌蚵牭酱罅康闹形囊粯樱人拇竽X接受系統(tǒng)儲備到了一定程度后,自然會要求認(rèn)字母和單詞??梢跃毦毎l(fā)音,從口語開始,“阿卡索幼兒英語”側(cè)重培養(yǎng)孩子說英語的能力,運(yùn)用到生活當(dāng)中。
幼兒在3-7歲的時(shí)候已經(jīng)有了識別意識和理解能力,這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)英語會很大的收獲,天性好動的他們,對任何新鮮事物都是比較感興趣的,然后就愿意去探索新鮮事物,灌輸英語知識是不會排斥的,雙語就應(yīng)該這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)?!鞍⒖ㄋ饔變河⒄Z培訓(xùn)”會提供全英文的英語環(huán)境,會讓孩子處于沉浸式教學(xué),即使不懂沒關(guān)系,這種氛圍已經(jīng)達(dá)到了,幼兒階段的主要目的是在正式學(xué)習(xí)英語之前,給孩子培養(yǎng)一定的興趣,為后面的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
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