不懂英語的父母如何培養(yǎng)孩子學習少兒英語？
首先語言是一門交流的工具，我們就想一想，既然我們中國的孩子他一出生就聽到父母親跟他講話，聽的周圍很多的聲音。是不是時時刻刻都在聽?因此他到一歲多的時候，開始學會叫媽媽。在此之前可能教了一萬聲媽媽或?qū)氊?，實際上是你在教他媽媽，是不是這樣?你知道你重復(fù)了多少次嗎?就是這樣孩子在聽了這么久以后，他開口叫媽媽的時候就能對上媽媽就是這個人，就是這樣進行對號入座的。
可是，不是每個父母都會聽得懂英語、會講英語的，就算能聽得懂、會講一些英語，每個家長的英語能力水平也是各有不同的。有些父母可以做到簡單的說一些常用英語，看懂一些基礎(chǔ)的英語單詞，會給孩子教一些自己會的英語知識，但父母的水平畢竟也是有限，給還子提供的英語只是也很局限，而且很多父母的英語發(fā)音不標準，甚至發(fā)音錯誤自己都不知道，大大影響到孩子。所以父母需要給孩子一個專業(yè)的平臺，給孩子一個純正的學習英語的語言環(huán)境。
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少兒時期學習英語是最佳的時期，家長們需要做好引導(dǎo)的作用哦：
首先，先聽英文兒歌、動畫片對白、英語故事、廣播都可以。
再有，就是選擇音頻，繪本和動畫片輪著來，以備進階學習和借助多重方式感受語言。每天能聽多久便聽多久，見縫插針地聽?？傞L度每天至少保證1小時以上。
其次，閱讀很關(guān)鍵。剛開始的先是家長給孩子朗讀，家長能力不允許的可以給孩子播放純正的音頻；之后就開始給孩子指讀，三歲開始對字母的聲音有認知后，便可以開始指讀，但根據(jù)孩子的興趣和能力而定，切記不可著急；慢慢讓孩子獨立的閱讀，從這個階段開始，孩子就想認識更多的英語詞了。
最后，聽的閱讀的，家長們都需要慎重的選擇好，這是保證前兩者能夠?qū)W好的基礎(chǔ)。
英文最難提高的是口語
而口語提高，必須要突破三大難關(guān)：
不會說，不敢說，不想說
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