絕大多數孩子的英語水平都是參差不齊的,并且和原生環(huán)境就是說“原汁原味”美國的英語為母語的國外同年級孩子,我們沒有可比性,皆因我們的母語為漢語,而非英語,所以對于中國孩子來說,美國的英語學起來是有一定難度的。
中國孩子都需要一套“量身定制”的、有針對性且省心的學習系統(tǒng)。并且這套學習系統(tǒng)得在認知水平上、興趣匹配上、語言上和難度上,是適合我們孩子當前的年齡的一個內容,這樣才能更好地幫助孩子們在學習過程當中,循序漸進地堅持下去,找到學習的樂趣,而不是自信心被消磨殆盡,導致最后的放棄,甚至厭惡學習英語。
我的一個好朋友花生爸爸,他平時對于孩子學習美國的英語可是有一套特別的方法,今天我們就以花生爸爸的故事為背景分享花生學英語的經歷。下面是花生爸爸推薦過我的一個學習平臺~http://m.cn-hb.com.cn/SEO/childrenTG-C1.htm?search=4956074文末還有關于美國的英語學習的一些總結和經驗的資源分享哦!
白紙期的孩子,一切可教可引導
花生在我印象當中是一個很愛讀書的孩子,他的爸爸給他買過的英語兒童繪本簡直可以塞滿一個5層的書架子,哈利波特、Magic Tree House、Wimpy Kid等等,什么類型的讀物都有,每次去找花生玩,他都是在捧著其中一本書讀得津津有味,也正是這樣花生慢慢慢擴展見識,養(yǎng)成了穩(wěn)定的閱讀興趣和習慣。
愛看書不是天生就會噢!
花生曾經是個不愛看書只會撕書的“熊孩子”,但他的爸爸媽媽平常在上班前吃早餐的時間段里就會捧著雜志看,蹲坑的時候看報紙,睡前讀一篇美國地理雜志的文章,任憑花生怎么撕,第二天會看到家里出現(xiàn)更多書籍報刊,面對這些撕不完的書本報紙,小屁孩花生還一度以為爸爸媽媽不愛他了,為了和書籍“爭寵”,花生也照著大人的樣子模仿,慢慢的就養(yǎng)成了習慣在任何時候都拿著一本書在看…總的來說,家長們的言傳身教對小朋友的影響真是非常的大。
還有一點:當孩子產生了閱讀的興趣,在啟蒙階段要讓孩子對一門新的語言感興趣,那就讓孩子選擇自己喜歡的題材去閱讀,千萬不要替他做選擇,這有助于提升孩子的自主閱讀性噢~
給大家分享一個互動性高,閱讀題材豐富多樣的,能吸引孩子更好學英語的平臺:http://m.cn-hb.com.cn/seo/zxx/sp/zhongban.htm?search=4956074
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