模仿并營(yíng)造一個(gè)以英文為母語的環(huán)境,孩子長(zhǎng)時(shí)間與外教老師的互動(dòng),可以及時(shí)收到正確的指導(dǎo)和糾正,相比過往填壓式的學(xué)習(xí)方法下成長(zhǎng),當(dāng)你的生活、學(xué)習(xí)、求學(xué)、工作,都被英語覆蓋,貫穿,這時(shí)或許才會(huì)明白學(xué)英語真的要沉浸在全英的環(huán)境中才會(huì)有效果。
看似漫長(zhǎng)無比的育兒人生里,其實(shí)真正屬于親子的時(shí)光很短,藉由在
新概念青少年英語網(wǎng)課中親子共讀的過程,讓母子二人的生活增添了許多有趣的滋味!
媽媽的回憶:
記得剛留學(xué)的那個(gè)時(shí)候,留學(xué)班大多都是自己人嘛,但老師又要求我們無論在課上還是課下,都一定要千方百計(jì)地用英語交流,發(fā)現(xiàn)一次用中文交流就扣學(xué)分,這樣的方法簡(jiǎn)單粗暴,但屢戰(zhàn)屢敗的口語差點(diǎn)讓我想要放棄回國(guó),所幸的是,找到了對(duì)話交流對(duì)象后,不到兩個(gè)月“聽”和“說”都搞定了。
因此也有感的發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)英語的方式除了傳統(tǒng)的“背多分”之外,丟到純外語的環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)更能看到效果。也因?yàn)檫@段留學(xué)經(jīng)歷,讓我接觸到了學(xué)英語的新概念,所以現(xiàn)在對(duì)于自家孩子也打算安排嘗試
「新概念青少年英語網(wǎng)課」。
模仿并營(yíng)造一個(gè)以英文為母語的環(huán)境,孩子長(zhǎng)時(shí)間與外教老師的互動(dòng),可以及時(shí)收到正確的指導(dǎo)和糾正,相比過往填壓式的學(xué)習(xí)方法下成長(zhǎng),當(dāng)你的生活、學(xué)習(xí)、求學(xué)、工作,都被英語覆蓋,貫穿,這時(shí)或許才會(huì)明白學(xué)英語真的要沉浸在全英的環(huán)境中才會(huì)有效果。
讓孩子學(xué)習(xí)新概念青少年英語網(wǎng)課的感想:
(1)嘗試學(xué)習(xí)新的英語概念,中文和英文之間的邏輯思維切換會(huì)更快速,更自然。
(2)循序漸進(jìn)的課程,學(xué)起來不會(huì)有太大的壓力,而且英語基礎(chǔ)不是那么好的孩子也可以很好消化。
(3)具備健全的教材內(nèi)容,又有充足的生活常識(shí)蘊(yùn)含在內(nèi),能增添很多課本以外的英語知識(shí)。
(4)結(jié)合各方面的內(nèi)容延伸教學(xué),整個(gè)課堂學(xué)下來,興致一直保持高漲,課后也愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)。
線上英語教學(xué)方式:
(1)通過互聯(lián)網(wǎng)的一對(duì)一教學(xué),活力十足的外教老師用對(duì)方法,點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
(2)根據(jù)孩子的喜好和個(gè)性,設(shè)置難度「適中」的教學(xué)方法。
(3)適時(shí)候地給予孩子們充分的鼓勵(lì)和提示,建立起學(xué)習(xí)的自信心。
現(xiàn)在讓孩子學(xué)習(xí)英語的方式有很多選擇,其實(shí)沒有所謂最好的,
「合適」才是我們需要研究的課題。
評(píng)論