【真實】有效提高青少年英語口語途徑與方法！

本文將著重講一下有效提高青少年英語口語途徑和方法！語言充當(dāng)一種重要的交際工具這一點早已為人們所認(rèn)識，然而在人們應(yīng)用這種工具進(jìn)行交流時卻發(fā)現(xiàn)阻礙重重。我們認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是很多中國學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中存在誤區(qū)。在多年的實踐中，一些英語學(xué)習(xí)的通病不同程度地反映了出來；他們的書面閱讀、書面表達(dá)基本過關(guān)，聽力理解較差，口語表達(dá)更是弱項。常年把英語學(xué)習(xí)的重點放在攻克語法、專研應(yīng)試技巧上，嚴(yán)重忽略了英語聽、說能力的培養(yǎng)，致使學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)“聾啞”英語。如今，越來越多的人在迫切希望能提高自己的英語口語水平，以達(dá)到交流順暢。

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本文提供一些有效提高口語表達(dá)水平的方法和途徑。

首先，我們有必要了解一些衡量一個英語學(xué)習(xí)者口語水平高低的幾個主要方面：

1．語音、語調(diào)是否正確，口齒是否清楚；

2．表達(dá)流利程度；

3．語法是否正確，用詞恰當(dāng)與否，是否符合英語表達(dá)習(xí)慣；

4．內(nèi)容是否充實，邏輯是否清楚。針對以上這些衡量口語會話能力的主要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)者可以采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，不斷提高自己的英語口語水平。

下面從準(zhǔn)備與實踐兩個方面入手介紹幾種訓(xùn)練方法。

(一)準(zhǔn)備階段。

所謂準(zhǔn)備階段的訓(xùn)練即在真正參與口語會話等表達(dá)之前，從各個方面來加強(qiáng)、完善表達(dá)英語的能力，以基本實現(xiàn)交際的目的。它包括基本語法知識、詞匯量的準(zhǔn)備，以及聽力理解力的加強(qiáng)和模仿，背誦訓(xùn)練等。要滿足日常會話的需要，不必過多的強(qiáng)調(diào)詞匯量和語法知識。掌握一定的語法常識。常用的句法和2000—3000的單詞量，就完全可以實現(xiàn)通常的會話交流。而且學(xué)習(xí)者可以通過增加閱讀量來熟練掌握常用的詞組、習(xí)慣用語等，并能擴(kuò)大詞匯量及知識面。模仿在外語學(xué)習(xí)中應(yīng)占有重要的位置，尤其在口語訓(xùn)練中體現(xiàn)得更明顯。學(xué)習(xí)者應(yīng)盡量模仿其本族人說話的語音、語調(diào)、說話的方式。用錄音機(jī)模仿時可以從英文短句開始，除注意隨朗讀者規(guī)范自己的發(fā)音外，還要重視語調(diào)的運用。在訓(xùn)練用短篇模仿時，手頭要聽力材料，選篇幅不太長，生詞較少的故事篇章好。進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，放一句、暫停，學(xué)著讀一句，直到讀完整篇文章。逐漸熟練后，可以過渡到不暫停，如中間有結(jié)巴也不要停下，繼續(xù)跟讀。這樣訓(xùn)練一段時間后，可試著聽完一至兩遍錄音原文后，獨立朗讀課文，注意使用先前學(xué)到的語音和語調(diào)。

另外，模仿時要注意方法。一是要大聲模仿。清楚發(fā)音，口形到位。這樣有助于訓(xùn)練口腔肌肉，使發(fā)音準(zhǔn)確。二是隨時糾正自己的錯誤，對于較難讀的詞句反復(fù)聽音練習(xí)。三是堅持長期模仿。純正、優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿能達(dá)到的，一定要學(xué)習(xí)者專心苦練，堅持相當(dāng)一段時間。在基礎(chǔ)模仿訓(xùn)練中，主要注意提高發(fā)音、語調(diào)的準(zhǔn)確度。然后再進(jìn)一步把重點放在熟練程度和流利程度的訓(xùn)練上，多練一些連讀。注意失去爆破、不完全爆破、同化等語音技巧。同時提高肌肉的反應(yīng)速度、并使之與大腦協(xié)調(diào)起來。

其次，背誦和復(fù)述也是兩種提高口語的不可或缺的手段。背誦可能更適合于初學(xué)、初練的學(xué)習(xí)者，但即便對于有良好的基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者來說，常背誦一些好的詞句有助于使英語表達(dá)更地道，更耐人尋味。背誦的好處在于使自己的口語感增強(qiáng)，邏輯思維能力增強(qiáng)、語言的積累更豐富，從而使表達(dá)更流利。

復(fù)述也是一種很好的自我訓(xùn)練英語口語的方法。它相對背誦更有靈活性，而且對于學(xué)習(xí)者的要求也更高一些。它建立在對材料的理解、記憶以及掌握一定的結(jié)構(gòu)、功能基礎(chǔ)之上。常見的復(fù)述方法一般有兩種：一是閱讀后復(fù)述，即用自己的語言對所閱讀的內(nèi)容，根據(jù)自己的理解和記憶敘述出來。二是聽音后復(fù)述，即對所聽到的內(nèi)容用自己的話講出來。這種訓(xùn)練方法的好處是，既可以提高聽力理解能力及聽音的記憶能力，同時也通過復(fù)述訓(xùn)練了表達(dá)技巧，增強(qiáng)了語感。復(fù)述的訓(xùn)練要循序漸進(jìn)，剛開始往往接近于背誦，但在有了一定的基礎(chǔ)后，可以變得越來越靈活、自由。

(二)實踐階段。

在準(zhǔn)備階段學(xué)習(xí)者通過聽錄音、背誦、模仿等自我訓(xùn)練方法，使自己在口語表達(dá)方面掌握了一定的技巧，積累了一些素材。但要檢驗自己在實際會話交流中的水平，必須進(jìn)行一些模擬的實際演練，即在類似真實的場景中進(jìn)行應(yīng)用練習(xí)。練得越多，自然也就越熟練。“熟能生巧”這句俗語在英文里即說成“Practice makes perfect”，可見practice(實踐．練習(xí))在語言學(xué)習(xí)中的重要性。下面介紹幾種口語應(yīng)用練習(xí)的途徑：

1．尋找學(xué)伴或參加英語角練習(xí)口語。在練習(xí)口語時，創(chuàng)造英語環(huán)境極其重要。在英語角或與自己水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)伴一起練習(xí)，交流彼此的學(xué)習(xí)心得，所見所聞、敘述自己的經(jīng)歷，可以在練習(xí)中不斷提高學(xué)習(xí)英語的興趣，并不斷增加口語交流的經(jīng)驗。

2．口譯訓(xùn)練。堅持做一些口譯漢英對照， 由選擇較簡單的英漢對照讀物開始，先讀漢語部分，把漢語逐段譯成英文。完成一段后，與書上的英文部分對照，找出自己口譯的錯誤，發(fā)現(xiàn)口譯中與原文習(xí)慣用法上不一致的地方，從而不斷改進(jìn)。在整個過程中，可以培養(yǎng)自己的英文思維方式，使我們的英語不生硬，更符合本族人的表達(dá)習(xí)慣，同時也會提高口語流利程度。

3．口語作文。找個適合的題目，做2—3分鐘的口頭作文，并將其錄音，然后聽錄音，找出發(fā)音及語調(diào)等方面的不足。或者在課堂上做簡單演講，請老師幫助指出口語表達(dá)上需提高的方面。其它還有如多接觸本族語的人，找機(jī)會與他們交流；上網(wǎng)用英文聊天；看或聽英文原聲電影錄音等。

總之，英語口語也是一個英語學(xué)習(xí)者綜合能力的體現(xiàn)，它與其它幾大方面：聽、讀、寫、譯都有密切關(guān)系，也就是說英文整體水平提高了，口語表達(dá)自然也就更加準(zhǔn)確、流暢了。但要注意口語交流中幾個要素的重要次序應(yīng)為：流利一準(zhǔn)確一恰當(dāng)。了解這一點，會使學(xué)習(xí)者清楚提高英語口語努力的方向和順次達(dá)到的程度。以上就是本文分享的有效提高青少年英語口語途徑和方法，供大家參考。