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小孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)該怎么練習(xí)才能有效果?主要有四大方法:

發(fā)布時(shí)間:2021年01月28日 18:24:05 評(píng)論 · 2125瀏覽

就像教孩子學(xué)漢語(yǔ)一樣,孩子們一開(kāi)始可能不理解這個(gè)句子的意思,而只是模仿成年人說(shuō)話。這是兒童進(jìn)入語(yǔ)言的過(guò)程。首先,他們理解語(yǔ)言的“發(fā)音”,然后通過(guò)成年人的表達(dá)和行動(dòng)慢慢理解語(yǔ)言的“意義”。然后學(xué)習(xí)單詞,理解語(yǔ)言的“單詞”。因此,在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,家長(zhǎng)也可以采用教孩子學(xué)漢語(yǔ)的方法。早期的跟蹤和模仿是非常有意義的語(yǔ)言輸入過(guò)程,有助于幫助兒童猜出英語(yǔ)的意思。堅(jiān)持原版英語(yǔ)材料可以糾正兒童英語(yǔ)發(fā)音,消除中式英語(yǔ)。
(1)讓你的孩子聽(tīng)原來(lái)的英文版本
就像教孩子學(xué)漢語(yǔ)一樣,孩子們一開(kāi)始可能不理解這個(gè)句子的意思,而只是模仿成年人說(shuō)話。這是兒童進(jìn)入語(yǔ)言的過(guò)程。首先,他們理解語(yǔ)言的“發(fā)音”,然后通過(guò)成年人的表達(dá)和行動(dòng)慢慢理解語(yǔ)言的“意義”。然后學(xué)習(xí)單詞,理解語(yǔ)言的“單詞”。因此,在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,家長(zhǎng)也可以采用教孩子學(xué)漢語(yǔ)的方法。早期的跟蹤和模仿是非常有意義的語(yǔ)言輸入過(guò)程,有助于幫助兒童猜出英語(yǔ)的意思。堅(jiān)持原版英語(yǔ)材料可以糾正兒童英語(yǔ)發(fā)音,消除中式英語(yǔ)。
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(2)讓孩子看一些經(jīng)典的、有趣的英文原版動(dòng)畫(huà)片。
因?yàn)樾『⒆雍统赡耆瞬灰粯樱院茈y把注意力集中在某一點(diǎn)上。讓孩子看一些經(jīng)典的、有趣的英語(yǔ)原創(chuàng)漫畫(huà),可以很容易地吸引孩子的注意力,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。注意:盡量讓孩子看到那種不太多的生詞,容易理解的動(dòng)畫(huà)!在沒(méi)有中文字幕的情況下,兒童可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)內(nèi)容快速理解單詞的含義,同時(shí)也加深了文字的印象,便于記憶。同時(shí),家長(zhǎng)也可以讓孩子朗讀,這樣可以提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ),鍛煉孩子在現(xiàn)實(shí)生活中的英語(yǔ)思維能力。
(3)對(duì)孩子選擇合適的英語(yǔ)教科書(shū)
這兩種方法對(duì)提高兒童英語(yǔ)口語(yǔ)水平有很大幫助,但缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。此時(shí),我們需要一本合適的英語(yǔ)教科書(shū)。教材應(yīng)與兒童英語(yǔ)水平相匹配,難度適中,內(nèi)容豐富有趣,使兒童容易理解,學(xué)習(xí)興趣更濃厚。
(4)與外籍教師在英語(yǔ)口語(yǔ)課上一對(duì)一的學(xué)習(xí)。
如果孩子想學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ),父母的正確指導(dǎo)是不夠的,因?yàn)榇蠖鄶?shù)父母的英語(yǔ)水平有限,他們無(wú)法教給孩子更全面的知識(shí)。這時(shí),需要外部的幫助。如果孩子已經(jīng)積累了一定的英語(yǔ)聽(tīng)力詞匯,家長(zhǎng)可以給孩子上可靠的口語(yǔ)課,有效地提高孩子的口語(yǔ)水平。我們應(yīng)該知道,一個(gè)好的教師的教學(xué)水平和發(fā)音情況直接影響到孩子的早期口語(yǔ)和發(fā)音習(xí)慣。因此,在選擇外教口語(yǔ)課時(shí),家長(zhǎng)必須了解外教是否具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)資格證書(shū),這是非常重要的。
有很多針對(duì)兒童英語(yǔ)口語(yǔ)的在線一對(duì)一培訓(xùn)課程,比如:阿卡索外教網(wǎng),可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)享受歐美外教的純正教學(xué)。與許多針對(duì)兒童英語(yǔ)口語(yǔ)的在線一對(duì)一培訓(xùn)課程相比,價(jià)格更便宜,課程也更方便。


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