英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用貴不貴？少兒英語(yǔ)培訓(xùn)家長(zhǎng)常見(jiàn)問(wèn)題答疑

市面上最常見(jiàn)的英語(yǔ)培訓(xùn)課程一般都是教輔類型、為學(xué)校英語(yǔ)課做補(bǔ)充的課程，而真正注重孩子英語(yǔ)綜合能力提升的英語(yǔ)口語(yǔ)課程是很難找的，偶爾有這樣的課程，價(jià)格也不菲。本文總結(jié)了家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子找英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題，相信對(duì)大家有所幫助。

孩子初學(xué)英語(yǔ)，要注意哪些地方呢？
孩子初學(xué)英語(yǔ)，很多家長(zhǎng)都不清楚如何引導(dǎo)孩子，只會(huì)給孩子看一些早教英語(yǔ)課程。在孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)期，早教英語(yǔ)課程有一些作用，但真正到了該學(xué)英語(yǔ)的年紀(jì)，家長(zhǎng)還是要講一些方法。家長(zhǎng)要平常心對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)、不應(yīng)過(guò)早給孩子學(xué)習(xí)壓力，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用高不到哪兒去，盡量為孩子報(bào)一個(gè)上課氛圍輕松的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，總之，初學(xué)英語(yǔ)，家長(zhǎng)要以讓孩子開(kāi)心為限度，超過(guò)這個(gè)限度的英語(yǔ)學(xué)習(xí)我們都是不鼓勵(lì)的。

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少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)，真的有用嗎？
網(wǎng)上看到有很多家長(zhǎng)抱怨：孩子已經(jīng)學(xué)了大半年的英語(yǔ)了，怎么依然不能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)呢？家長(zhǎng)存在這樣的疑問(wèn)，是因?yàn)閷?duì)孩子的學(xué)習(xí)有過(guò)于功利的期待。為了考試而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果可以通過(guò)考試來(lái)反映，但真正語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)才能厚積薄發(fā)，獲得不錯(cuò)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。所以說(shuō)家長(zhǎng)要對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要多一點(diǎn)耐心。

孩子學(xué)英語(yǔ)，為什么不推薦中教課程？
中國(guó)英語(yǔ)教育，自上而下都是培養(yǎng)學(xué)生的考試能力而不是英語(yǔ)能力，在這種教育環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的中國(guó)英語(yǔ)教師也難免會(huì)陷入應(yīng)試教育的怪圈，不得不承認(rèn)在應(yīng)試上中國(guó)英語(yǔ)老師的確有一套，但是英語(yǔ)科目不等于英語(yǔ)語(yǔ)言，英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)不等于英語(yǔ)能力，在線學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，有條件盡量要選擇外教少兒英語(yǔ)課程。

孩子學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)效果好不好？
毫無(wú)疑問(wèn)，孩子學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)效果肯定是要比成年人更好的。相信每個(gè)人都有過(guò)這樣的體會(huì)，小時(shí)候接受能力更強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)。比方說(shuō)一篇課文，小時(shí)候可能一個(gè)小時(shí)就能背下來(lái)，而且很久都不會(huì)忘記，但成年后可能五個(gè)小時(shí)也背不下來(lái)，就算背下來(lái)了也是一會(huì)兒就忘。所以，讓孩子早早接觸英語(yǔ)口語(yǔ)，效果比成年之后再學(xué)好很多。

孩子學(xué)英語(yǔ)，為什么要重視口語(yǔ)的學(xué)習(xí)？
中國(guó)人整體英語(yǔ)水平不行，英語(yǔ)口語(yǔ)外教培訓(xùn)費(fèi)用高不說(shuō)，最主要原因就是口語(yǔ)拖后腿。中國(guó)人從來(lái)就沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)言氛圍，從教學(xué)指導(dǎo)思想到孩子學(xué)習(xí)方法，我國(guó)英語(yǔ)教育自上而下就不重視英語(yǔ)口語(yǔ)。近些年，隨著少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的成熟化，中國(guó)孩子“啞巴英語(yǔ)”的現(xiàn)狀才開(kāi)始出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。只有學(xué)好了口語(yǔ)，孩子的英語(yǔ)水平才能實(shí)現(xiàn)“會(huì)做英語(yǔ)題”到“會(huì)說(shuō)英語(yǔ)”的跨越。

為什么說(shuō)中國(guó)人教不好少兒英語(yǔ)？
過(guò)時(shí)的英語(yǔ)教材和長(zhǎng)期注重應(yīng)試的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方針，培養(yǎng)了一代又一代的“啞巴英語(yǔ)”孩子，現(xiàn)在輪到我們下一代學(xué)英語(yǔ)，一定要注意規(guī)避這種中式英語(yǔ)教學(xué)。并不是說(shuō)所有的外教少兒英語(yǔ)課程就一定好、所有的中教少兒英語(yǔ)課程就一定差，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用高也不說(shuō)，而是說(shuō)給孩子選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程，一定要選擇教學(xué)模式先進(jìn)、注重英語(yǔ)全面學(xué)習(xí)的課程。