少兒英語口語學習的錯誤觀念

對于孩子的少兒英語口語學習,很多家長不惜花費巨資也要讓孩子上昂貴的培訓學校。想要孩子真正的能夠運用英語，而不是“啞巴式英語”的方式。家長們的對于孩子教育的重視是對的，但是對于孩子的少兒英語口語學習中卻持有一些錯誤的觀念，今天小編就為各位家長們梳理一下。

少兒英語口語學習錯誤觀念一：崇尚高難度語法規(guī)則

很多家長認為，要想孩子英語水平比別人好，最先要全面掌握詳細語法規(guī)則。這到底科學不科學呢？若想全面掌握英語語法，需要先積累大量的英語句子與習慣用法，從少兒英語口語角度講：中小學正是學習語言的黃金時期，這時記憶能力非常強，正是積累大量英語感性材料的黃金時期，所以同學們在平時學習英語的過程中要多把精力放在單詞、句型的記憶與運用上。對于語法的難度不要求過高，只需理解掌握相應課本上的語法點就可以了。當我們學習一門語言的時候，最先要大量的積累各類語言片段，也就是說要記住并學會運用各種表達方式、習慣用法和日常用語，然后才可以學習大量的語法知識。因為語法知識是一種規(guī)律，它可以幫助我們掌握更多的語言內(nèi)容、更好的去運用語言。

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少兒英語口語學習錯誤觀念二：發(fā)音好，單詞記得多，讀課文標準，我的口語就好

有些家長認為：只要發(fā)音標準，讀文章順暢，單詞記得多，口語水平就很高。對于我們學習英語道理也是一樣，發(fā)音標準、單詞量大、讀課文流利這只是少兒英語學習，尤其是少兒英語口語學習的初級階段，具備以上能力，其目的是為了更好的運用英語作為一門語言工具去進行交流、分析問題和解決問題。阿卡索的Small Stars 幼兒英語課程致力于從小培養(yǎng)少兒良好語感，同時注重社交、精細動作和認知等綜合能力的培養(yǎng)。孩子在3到6歲的綜合能力發(fā)展速度驚人，不同年齡孩子的認知水平和學習習慣差異明顯，混用教材或是混班上課都很難達到最佳的教學效果。對于少兒來說，獲取語感，培養(yǎng)興趣，形成規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習慣是非常重要的。

少兒英語口語學習錯誤觀念三：盲目迷信外教

一聽說是全外籍培訓師，一些家長會立刻對這所培訓中心刮目相看，覺得檔次高，孩子也一定能學到正規(guī)、最地道的英語，一步到位。但事實證明，并非如此。外籍培訓師上口語交流課，對于已有一定英語詞匯積累和基礎語言知識的人來說，是非常必要的，可以學到最真實地道的英語，迅速提高口語交際能力。對于英語水平相對不是很高的中小學生來講，中籍培訓師必不可少，他們一方面擁有牢固的專業(yè)英語知識，另一方面擁有雙語教學的巨大優(yōu)勢，使用漢語作為輔助拐杖幫助同學們將來能夠更順利的完全使用英語作為交流工具。

少兒英語口語學習必須攻克四：追求口語練習的進度，沒有實際掌握語言

現(xiàn)在很多學生練習口語，就是單純的為自己每天設立一個目標，尤其是少兒英語口語練習，今天要幾下多少單詞和句子，明天又要幾下多少單詞和句子。一段時間下來，雖說是每天花費了很多時間練習，但是到實際運用的時候想不起來，甚至無法說出一句完整的話語和老外順利溝通，阿卡索外教網(wǎng)總結(jié)少兒英語口語練習這種現(xiàn)象就是“紙上談兵”。少兒英語口語練習，關鍵在于對語言的掌握程度，也就是對語言的理解程度，需要適當?shù)暮屠贤膺M行真人互動交流，這樣才清楚在實際場景中如何說出流利英語。如果說只是做機械的記憶，那是不能體現(xiàn)學習英語的價值。

少兒英語口語學習目的

現(xiàn)如今孩子在少兒時期就開始學習英語已經(jīng)是普遍的現(xiàn)象了,少兒英語口語學習的目的就是為了讓孩子與別人用英語的方式去交流，用英語的思維去思考自己要如何表達。不僅讓孩子建立自己的英語思維，也讓孩子鍛煉了口語學會了表達。而根據(jù)阿卡索外教網(wǎng)多年的教學經(jīng)驗來看，良好的英語環(huán)境是孩子能熟練運用英語口語的重要一點。這個時期孩子的模仿學習能力都是最強的，在通過阿卡索外教網(wǎng)一對一的外教互動，純正的英語發(fā)音讓孩子少走歪路，一對一的互動也提升孩子英語的運用能力，在這樣的英語環(huán)境下孩子對于英語口語也就越加熟練。