兒童英語(yǔ)口語(yǔ)，教育專(zhuān)家推薦幾種有效的練習(xí)方法

英語(yǔ)的聽(tīng)與說(shuō)是分不開(kāi)的，就像要輸出，必須有輸入。怎樣才能找到有效的兒童英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法，讓聽(tīng)不再那么吃力，讓說(shuō)不再那么困難?來(lái)看一下阿卡索的教育專(zhuān)家在兒童英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)上有什么針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議。順便分享一節(jié)免費(fèi)試聽(tīng)課：http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=2148093。

一、養(yǎng)成聽(tīng)的習(xí)慣

良好習(xí)慣的養(yǎng)成，利于英語(yǔ)知識(shí)持久性、循序漸進(jìn)的輸入。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦成為個(gè)人生活的一部分，在兒童后期英語(yǔ)的深度學(xué)習(xí)中，同樣具有很大的幫助。家長(zhǎng)可每天為孩子播放英文兒歌或晚睡前讀一些英文繪本故事，耳濡目染的感染力，能夠較好的給予熏陶。

聽(tīng)的習(xí)慣是持續(xù)輸入的過(guò)程，在此期間，形成對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的語(yǔ)感培養(yǎng)，敏感度提高，這同樣對(duì)于兒童英語(yǔ)口語(yǔ)的培養(yǎng)有很大的幫助。

二、環(huán)境植入英語(yǔ)元素

普通家庭難以為孩子營(yíng)造全英文的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，在教育課堂中卻能很好的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)在環(huán)境中植入語(yǔ)言元素，利于兒童逐步學(xué)會(huì)在自然狀態(tài)下接受英語(yǔ)，逐漸獲得對(duì)語(yǔ)言的情感培養(yǎng)。阿卡索沉浸式的仿母語(yǔ)環(huán)境，也能輕松實(shí)現(xiàn)在全英文語(yǔ)境中，提升聽(tīng)力能力。

三、面對(duì)面多說(shuō)多練

英語(yǔ)是一門(mén)講究實(shí)用性的技巧性語(yǔ)言，不能從高分?jǐn)?shù)的理論中實(shí)現(xiàn)流利對(duì)話。

孰能生巧便是要多進(jìn)行對(duì)話性的練習(xí)。最好選擇一位歐美外教老師一起練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。從最簡(jiǎn)單的字母發(fā)音、發(fā)音技巧，到閱讀對(duì)話的練習(xí)。與外教老師面對(duì)面的過(guò)程中，有利于及時(shí)得到發(fā)音的糾正。每天日?；膶?duì)話，逐步習(xí)慣與外國(guó)朋友交流，充分利用了線上歐美外教資源。

阿卡索從不拘泥于傳統(tǒng)、保守的灌輸式英語(yǔ)教學(xué)模式，而是讓學(xué)生浸潤(rùn)在自然且舒適的全外教教學(xué)英文語(yǔ)境中，消除對(duì)英語(yǔ)的抗拒，享受掌握一門(mén)語(yǔ)言的樂(lè)趣。阿卡索可以讓孩子得到課堂教學(xué)之外的自我提升，在閱讀、辯論、寫(xiě)作、對(duì)話交流等場(chǎng)景中自覺(jué)的使用英語(yǔ)，使孩子真正成為學(xué)習(xí)的主體，真正理解和掌握英語(yǔ)的本質(zhì)。

在兒童英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)上，阿卡索通過(guò)從模仿發(fā)音到熟練對(duì)話交際，是在正確方法的持續(xù)性堅(jiān)持上，達(dá)到詞匯量的積累和熟練應(yīng)用。