讓互動零距離的英語自我介紹！
面對害羞的小朋友，老師沒有上來就要求跟讀字母，而是用英文搭配中文輔助來打破這個尷尬局面，并且一步步引導(dǎo)孩子用英語自我介紹和打招呼。
很多孩子從小是在父母施加各種壓力的環(huán)境之下成長，被扼殺學(xué)習(xí)英文的興趣。所以對于我家的孩子，還這么小，學(xué)習(xí)語言還是希望以中文為主，英文為輔，且更想讓孩子喜歡上英文、開心地學(xué)習(xí)~
在語言黃金時期，“如何能讓孩子快樂地學(xué)英文”，這是我們現(xiàn)在父母頭痛的課題！
What’s your name？你叫什么名字呀？
How old are you？你幾歲啦？
學(xué)基礎(chǔ)英語除認(rèn)識26個字母外，別看英語介紹中所含的復(fù)雜單詞不多，通過一段簡單的英語自我介紹也是能檢驗(yàn)英語能力的渠道之一哦~
本來還擔(dān)心孩子的性格內(nèi)向會影響到專注力，沒想到25分鐘他都乖乖的坐在電腦前跟老師互動，果然，引起快樂的學(xué)習(xí)真的有用！
這次給大家分享阿卡索線上英語學(xué)習(xí)是主要因?yàn)槭召M(fèi)很親民，花13塊8就可以把外教“請回家”，不僅有提供短期課程，減輕父母荷包的壓力，還有長期的課程，將英語知識步步鞏固，有興趣的父母也可以讓自家的孩子去嘗試體驗(yàn)看看噢！
在語言黃金時期，“如何能讓孩子快樂地學(xué)英文”，這是我們現(xiàn)在父母頭痛的課題！
如果你還沒找到合適自家孩子學(xué)習(xí)英語的渠道，不妨試試看這個有趣又便利的英語線上學(xué)習(xí)方式！
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一開始我是一心堅(jiān)持要找外教老師，但體驗(yàn)過幾次課程后，發(fā)現(xiàn)雙語老師反而能快速讓孩子卸下恐懼開口的心防，并讓他學(xué)會順利地用英語自我介紹。
如果本身沒有任何英語基礎(chǔ)，或發(fā)現(xiàn)外籍教師不適合您家孩子的個性，雙語老師是不錯的考慮！
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我們現(xiàn)在選擇的雙語老師，不管在教授自然發(fā)音、認(rèn)字母、句型語法等等，都能快速的引導(dǎo)孩子進(jìn)入教學(xué)情境，相比見到外教時因?yàn)楹π吲律ゎ^不敢看屏幕，這次的雙語老師，讓孩子在自然而然沒有壓力的情況下，成功矯正了孩子的中式英語。
老師慢慢引導(dǎo)孩子開口用英語自我介紹！
面對害羞的小朋友，老師沒有上來就要求跟讀字母，而是用英文搭配中文輔助來打破這個尷尬局面，并且一步步引導(dǎo)孩子用英語自我介紹和打招呼。很溫柔的引導(dǎo)：What’s your name？你叫什么名字呀？
How old are you？你幾歲啦？
學(xué)基礎(chǔ)英語除認(rèn)識26個字母外，別看英語介紹中所含的復(fù)雜單詞不多，通過一段簡單的英語自我介紹也是能檢驗(yàn)英語能力的渠道之一哦~
讓互動零距離的英語自我介紹！
在老師溫柔又耐心的引導(dǎo)下，孩子順利用英文說出自己的名字、年齡和性別！爸爸媽媽在旁都很震驚：這才上課6分鐘耶！本來還擔(dān)心孩子的性格內(nèi)向會影響到專注力，沒想到25分鐘他都乖乖的坐在電腦前跟老師互動，果然，引起快樂的學(xué)習(xí)真的有用！
這次給大家分享阿卡索線上英語學(xué)習(xí)是主要因?yàn)槭召M(fèi)很親民，花13塊8就可以把外教“請回家”，不僅有提供短期課程，減輕父母荷包的壓力，還有長期的課程，將英語知識步步鞏固，有興趣的父母也可以讓自家的孩子去嘗試體驗(yàn)看看噢！
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