海曙青少年英語培訓(xùn)哪里找？哪家機構(gòu)好？

海曙作為港口城市，有其獨特的天然的地理優(yōu)勢，自然容易吸引到國際友人的來往和交流，這無形之中大大的提升了海曙作為對外開放的城市的國際化影響力。作為國際化港口，自然有越來越多的國際化企業(yè)的經(jīng)貿(mào)合作。越來越多的海曙人士認識到，為了更好的迎接機遇和挑戰(zhàn)，自然而然需要提升自身的英語溝通能力，于是海曙人也愿意為提生英語能力投入心血和精力，當(dāng)然在學(xué)習(xí)英語這件事情上，如果可以有屬于自己的專職外籍老師自然更棒，那海曙青少年英語培訓(xùn)如何能找呢?孩子的英語發(fā)展需要應(yīng)以重視，不知道哪家海曙青少年英語培訓(xùn)班好怎么辦，在眾多同時的推薦和親自體驗下，最終選擇了下面這個私人外教學(xué)習(xí)平臺：

http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095010(少兒英語)

http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?search=1095010(零基礎(chǔ)）

英語是一門記憶力很強的學(xué)科，記憶英語單詞是難關(guān)。談?wù)勅绾翁岣哂⒄Z單詞學(xué)習(xí)的記憶效率問題。

一、學(xué)好語音知識---------把每一個音標發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，掌握國際音標，掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。

二、掌握英語單詞---------學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多種詞性的用法，要學(xué)會一些構(gòu)詞法的知識，來擴展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。

三、合理地組織復(fù)習(xí)---------心理學(xué)告訴我們，對于所學(xué)過的材料，要及時復(fù)習(xí)，方能取得好的效果。如果等學(xué)過的材料全部忘記之后，再進行復(fù)習(xí)，那就起不到復(fù)習(xí)的作用了，所以在沒有忘記之前就要開始復(fù)習(xí)，但也需注意復(fù)習(xí)時間不要接得太緊。有研究資料表明，學(xué)習(xí)后8天內(nèi)是外語單詞遺忘的高速期，在此期間，如能及時地組織三次復(fù)習(xí)，記憶效果能保持在95%;反之學(xué)習(xí)后8天內(nèi)不復(fù)習(xí)就會遺忘40-70%，這時再復(fù)習(xí)就會費勁。

阿卡索海曙青少年英語培訓(xùn)注重英語聽說能力及運用，不同于傳統(tǒng)教學(xué)，而把單詞帶到每個不同的場景中來學(xué)習(xí)單詞在不同情境的運用。這樣的情景教學(xué)能夠帶給學(xué)員更好的互動式英語學(xué)習(xí)體驗，教會他們正確的學(xué)習(xí)方法。阿卡索外教的口音純正，對語言學(xué)習(xí)有敏感性，專業(yè)的外教對學(xué)員來說更加有利于培養(yǎng)地道的語音語調(diào)。外教的確可以帶來英文“浸入式環(huán)境”， 包括外教自身帶來的英文思維方式，都潛移默化讓學(xué)員提高英文習(xí)得能力，同時開闊思維。

專業(yè)的外教可以更好地利用國際領(lǐng)先第二語言教學(xué)法，如TPR(全身反應(yīng))教學(xué)法，去建立與孩學(xué)員的語言“聯(lián)系”，激發(fā)學(xué)員使用肢體幫助理解英文的文化和語言魅力。

阿卡索海曙青少年英語培訓(xùn)是以網(wǎng)絡(luò)在線教育為主導(dǎo)的純外教一對一在線教育模式的機構(gòu)，無論學(xué)員身處何地，只要連接上網(wǎng)隨時可以上課，方便學(xué)員自選教師，免費測試英語水平，全程外教輔導(dǎo)跟進。阿卡索相信知識可以改變?nèi)说拿\。通過分享知識，我們?yōu)樗腥颂峁┢降鹊臋C會，從而改變這個世界。