少兒一對一外教好嗎？外教一對一的課程效果怎么樣？

提到少兒英語培訓(xùn)，現(xiàn)在多數(shù)家長都知道少兒一對一外教教學(xué)，但是對于少兒一對一外教好嗎？這個問題不少家長還是存有疑慮，究竟少兒一對一外教好嗎？這種培訓(xùn)模式對孩子的英語學(xué)習(xí)能起到怎樣的作用呢？

少兒一對一外教好嗎？如果不親自試聽一下是很難給出正確的答案的，經(jīng)過多家對比后我發(fā)現(xiàn)一家在線外教一對一的還不錯，外教口音很標(biāo)準(zhǔn)，性價比挺高的。我家孩子現(xiàn)在就在這家學(xué)習(xí)，一節(jié)課是25分鐘，全程跟外教的節(jié)奏一下子就進(jìn)入上課狀態(tài)，效果還是可以的。試聽地址分享給大家：

http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm【少兒英語】

http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/childrenlbqhz.htm【在線小學(xué)外教】

少兒一對一外教對孩子的英語學(xué)習(xí)有怎樣的幫助呢？

1.少兒一對一外教可以因材施教

在傳統(tǒng)的一對多的課堂上，老師授課是針對大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度，不可能面面俱到。此時，思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，就會會感覺聽起課來很吃力，不能夠及時吸收新知識。往往是因?yàn)榻處熓谡n的幾句話反應(yīng)不過來，學(xué)生便失去了繼續(xù)聽下去的興趣。相反，一對一輔導(dǎo)，針對性較強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生的情況因材施教，讓學(xué)生能夠及時理解所學(xué)知識，不會留下缺漏。

2.少兒一對一外教可以教孩子正確區(qū)分中西方思維方式差異

不同的文化、不同的國情、不同的背景，注定了中西方思維方式的差異。有一部分中國家長狹隘的認(rèn)為英語不是我們的母語，孩子懂得看、寫，能考出好成績就行，這就造成了孩子英語口語水平的參差不齊。另外，孩子在學(xué)英語過程中習(xí)慣用漢語思維，進(jìn)行口語交流的時候，總是在腦子里先把漢語想好，然后再將漢語翻譯成英語表達(dá)出來。一對一外教課程，不僅只是讓孩子學(xué)會閱讀、寫作，更多的是讓孩子熟悉西方文化，擁有英語思維，讓孩子可以從另一個角度看英語。

3.少兒一對一外教教學(xué)可以得到更多開口和思考的機(jī)會

英語學(xué)習(xí)是一個交流和開口說的過程，只有經(jīng)常說，英語語感才會形成，學(xué)習(xí)英語才會更加快，更加的高效。而大班化的教育卻提供不了這樣的機(jī)會，相反，阿卡索外教一對一的教育模式，外教就和學(xué)員一個人交流，也可以形成一個很好的語言交流環(huán)境，這樣，開口的機(jī)會會多很多，學(xué)起來自然也會快了！

少兒一對一外教好嗎？外教一對一的課程效果怎么樣？總結(jié)：學(xué)習(xí)英語的人有一個共同的特點(diǎn)，就是自控能力不是很好，一般在被忽視的情況下就容易發(fā)呆走神，‘一對多’的教育方式就有這個缺點(diǎn)，而外教一對一的模式，外教和學(xué)員進(jìn)行時時交流，也會在第一時間里發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問題，并將其指證出來，讓學(xué)員得到更好的教育，學(xué)習(xí)效率自然會提高很多。綜上所訴，一對一的教學(xué)模式家長們還是值得一試的。