孩子學英語中教好還是外教好？詳解中教以及外教的優(yōu)劣勢

現(xiàn)在很多家長對于孩子學英語中教好還是外教好感到很疑惑，在以前我們的英語學習都是由中教老師來教的，雖然可以應付考試，卻無法做到學以致用，而現(xiàn)在外教教學的英語培訓課程非常熱門，那么到底，孩子學英語中教好還是外教好呢？

關于孩子學英語中教好還是外教好這個問題，我們可以從中教老師以及外教老師的優(yōu)劣勢進行分析來了解，在此之前先給大家分享一個高效的少兒英語培訓課程，這家培訓機構在孩子的英語口語方面培訓效果很好，一對一純外教在線教學，孩子學了一個月基本的口語對話都學會了，而且發(fā)音很標準，家長可以讓孩子體驗一下，看看哪家的老師教學方法更適合自己，再來選擇；在這里也分享下試聽地址給大家一下：

http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095012【少兒英語】

http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/childrenlbqhz.htm?search=1095012【在線小學外教】

那么，究竟孩子學英語中教好還是外教好？我們就來詳細分析一下：

外教師資的優(yōu)勢：

1、外教發(fā)音更標準，口音更純正地道，讓孩子告別“中國式英語”的發(fā)音，孩子起步就接觸純正地道的英語發(fā)音，以后孩子學英語就再也不會被濃重的地方口音，帶到溝里去。

2、外教教學方法新穎獨特，互動教學活潑有趣，善于調(diào)動孩子學習積極性，激發(fā)孩子學習英語興趣，讓孩子輕松愉快的學習，外教帶孩子邊游戲邊學習英語，天性愛玩的孩子能不喜歡嘛。

3、外教營造的是全英文教學環(huán)境，孩子和外教學英語，逼著孩子開口說英語和老師交流，告別“啞巴英語”，孩子全英文浸泡學習，會快速提高孩子英語聽說水平，這種耳濡目染的英語學習，讓孩子有了炫耀的資本，生活中經(jīng)常冒出的蹩腳英語，正是孩子愛上英語的良好開端。

4、孩子可以學到西方思維，讓孩子學出來的英語更標準，將來孩子上初高中，國外留學，一定會感謝這份曾經(jīng)的少兒英語學習經(jīng)歷，進而快速的融入到西方的文化學習氛圍中去。

外教師資的劣勢：

1、外教師資任職資格需要考證，不是母語是英語的外國人就能教英語，說英語是一碼事，教英語是另外一碼事，尤其是教少兒英語，外教必須有官方認證的教學資格證才可以的，但國內(nèi)現(xiàn)狀少兒英語外教培訓師資堪憂；

2、外教授課一般需要中教助理協(xié)助，信息溝通不直接不順暢，外教說一句英文，助理翻譯一下，孩子才能聽懂，由于文化差異的存在，不幸再趕上助教英文翻譯不恰當，孩子英語的學習效果就可想而知了；

3、外教師資不穩(wěn)定，受國內(nèi)停留時間的影響，孩子學到一半換老師多少會有些影響，外教一般都是在中國留學的學生中選拔，時間不太穩(wěn)定，外教突然離職的現(xiàn)象時有發(fā)生。

中教師資的優(yōu)勢：

1、中教更熟悉國內(nèi)的教學理論和教學技巧，更容易知曉孩子學習英語的難點，以及如何講解更容易讓少兒接受，中教受中國教育十幾年，尤其是教師科班出生的中教，授課水平毋庸置疑；

2、中教不需要助教，和孩子的溝通更直接更順暢，中教流利的英文表達，再加上中文的旁敲側(cè)擊，孩子第一時間就會心領神會，和老師進行無縫溝通；

3、中教了解國內(nèi)應試教育模式，英語筆試成績能夠快速提升，要想快速提升英語筆試成績，中教的應試教育一定會立竿見影；

中教師資的劣勢：

1、中教教學模式傳統(tǒng)固化，如果課桌填鴨式教學，孩子學習興趣不容易被激發(fā)，學習形式傳統(tǒng)呆板，沒有一定定力的學生，一定會上課走神，心猿意馬，一節(jié)課下來，啥也沒學會的大有人在。

2、中教教學不能完全沉浸在英文環(huán)境中教學，中英文混合教學，不利于孩子口語聽力的提高，沒有全英文的浸泡學習，以中文為母語的孩子學習英語，一定會時不時冒出一兩句漢語，不可避免；

3、中教口語也比較標準，但是總感覺差那么一點點火候，畢竟不像西方人從小接觸的就是英語，發(fā)音差異，會帶點地方口音，肯定不少見。

孩子學英語中教好還是外教好？其實家長不必過于糾結(jié)，中外教各有優(yōu)劣勢，孩子的情況也因人而異、適合自己的才是好的！如果一個中教有足夠標準的口音，同時又比較了解國外文化，這也是非常棒的！中教也好，外教也罷，總而言之，可以教孩子學好英語就是好老師。