小孩要學(xué)英語,怎樣培訓(xùn)才好？兒童日常英語學(xué)習(xí)的培訓(xùn)方法

當(dāng)女兒3歲時，她開始在幼兒園接受英語啟蒙教育。她學(xué)會了像蘋果和梨這樣的詞。老師非常厭煩地教她。她說她最不喜歡英語課。英語課給了她這樣一個第一印象，這讓我很擔(dān)心。為了不讓她一開始就對英語失去興趣，我決定讓她先走“開心”的路。我?guī)タ戳撕芏嗪⒆拥挠⒄Z課。她愛上了以游戲為基礎(chǔ)的英語課。

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上一次我向鄰居的孩子背誦英語單詞時，我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情。隨著詞匯量的增加，他能夠順利地背誦，但意外地跳過了一個單詞，甚至背誦了跳過的單詞。我剛醒過來。他在背誦。想想他從小學(xué)到的外語，學(xué)習(xí)不亞于努力，記憶是不需要鍛煉的，但是養(yǎng)成這樣機(jī)械的記憶習(xí)慣，恐怕是沒有好處的。那些傾向于讓孩子過早學(xué)習(xí)外語的父母，不要讓他們的孩子陷入這種誤解。
快樂用“光盤”
學(xué)習(xí)英語需要努力工作，也需要愉快的教育。我認(rèn)為對于大一或幼兒園的孩子來說，可以試著看卡通英語學(xué)習(xí)，唱兒歌和發(fā)音，玩游戲，發(fā)展語言思維，讀童話，玩英語天堂等等。如果你家里有一臺電腦，你不妨買一張名為“兒童英語跑馬地”的CD，以便在上學(xué)前啟發(fā)你的孩子。

從培養(yǎng)興趣著手
像許多家長一樣，為了培養(yǎng)兒子的智力，我用學(xué)前教育英語教給他，從abc開始，填鴨式教學(xué)，除了幾個“洋酒”？除了幾句僵硬的英語短句，效果并不令人滿意。似乎強(qiáng)調(diào)“開悟”？沒有，就會使孩子產(chǎn)生厭倦心理，所以，要根據(jù)孩子的身體和心理特點來引導(dǎo)情況。
首先，培養(yǎng)他的興趣。平時，他被有意或無意地教導(dǎo)對話，被畫卡所吸引，受到“獎勵”的鼓勵，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。從“兒童英語”到“展望未來”，沒有強(qiáng)迫，跟隨自己的興趣去學(xué)習(xí)，慢慢地他有了一種感覺，學(xué)會了品味。由于他的興趣和基礎(chǔ)，英語成為他的“強(qiáng)項”。他在地區(qū)班比賽中獲得了第一名，在品嘗了比賽的甜味之后，他越來越喜歡英語了。
英語啟蒙教育也有一個循序漸進(jìn)的過程。沒有必要拔苗助長。興趣培養(yǎng)是啟蒙教育的動力。只有生動有趣的教學(xué)方法才能吸引孩子。
我認(rèn)為，為了讓孩子學(xué)好英語，作為家長，除了在學(xué)校接受快樂的教育外，她還應(yīng)該對自己感興趣并能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)自己的軌跡。
先愉快再吃苦
經(jīng)過這么多年的英語教育，我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語只有兩個領(lǐng)域，一個是能夠進(jìn)行日常會話，另一個是能夠用英語更真實、更層次地表達(dá)自己。要實現(xiàn)這兩個領(lǐng)域，我們必須走不同的道路。幼兒正處于適應(yīng)能力和語言學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時期，因此有必要進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐庹Z啟蒙。
日常交談需要一個語言環(huán)境，這是很容易做到的。然而，這是一個簡單的日常談話。最后，我希望我能以一種真實和有層次的方式交流，用英語思考，并以一種真實和分層的方式展示自己。到那里不容易。背誦大量的詞匯和名言，閱讀大量的原創(chuàng)文學(xué)作品，是一項艱巨的工作。如果你有沒有這樣的計劃，恐怕孩子從第一次接觸英語就會不高興。
孩子們盡早進(jìn)入英語環(huán)境是很重要的。兒童的天性和可塑性決定了他們只能以輕松愉快的方式培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。