線上少兒英語(yǔ)排行哪家高?一直是很多家長(zhǎng)篩選機(jī)構(gòu)的一個(gè)參考,原因是其能夠讓家長(zhǎng)了解線上少兒英語(yǔ)發(fā)展的市場(chǎng)行情,以及能夠知道一些機(jī)構(gòu)的基本情況和優(yōu)缺點(diǎn),但是多大多數(shù)人沒(méi)有關(guān)注過(guò)少兒英語(yǔ)排行的不合理性,接下來(lái)我們就聊聊關(guān)于線上少兒英語(yǔ)排行哪家高的事情。
線上少兒英語(yǔ)排行哪家高?之前我也找了好久,也試聽(tīng)了好多家,后來(lái)同事把他小孩學(xué)過(guò)的機(jī)構(gòu)推薦給了我,感覺(jué)挺好的,外教一對(duì)一上課,課堂氣氛活躍,我家小孩很喜歡。這是他們?cè)嚶?tīng)課:
http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp4.htm(免費(fèi)課程)
http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp-cet/cet_pc.htm?(英語(yǔ)培訓(xùn))
線上少兒英語(yǔ)排行的不合理性:
我們知道線上少兒英語(yǔ)市場(chǎng)中有三種模式,一對(duì)一教學(xué)、一對(duì)一教學(xué)以及一對(duì)四的教學(xué)形式,三種形式中一對(duì)一教學(xué)發(fā)展時(shí)間最長(zhǎng),所占市場(chǎng)份額最多,因此排行榜上多見(jiàn)知名的一對(duì)一機(jī)構(gòu),而后者因?yàn)樗际袌?chǎng)份額小,發(fā)展時(shí)間比較晚所以在排行上的比較少,甚至沒(méi)有,因?yàn)樵谧鰴C(jī)構(gòu)排行的時(shí)候,很多機(jī)構(gòu)只分析了數(shù)據(jù),并且沒(méi)有考慮到這三種模式不應(yīng)該用在同一個(gè)評(píng)價(jià)體系中,所以說(shuō)線上少兒英語(yǔ)排行哪家高?是存在一些不合理性的。沒(méi)有排行就不代表機(jī)構(gòu)的質(zhì)量不過(guò)關(guān)。
線上少兒英語(yǔ)排行哪家高?
很多家長(zhǎng)對(duì)一對(duì)一的教學(xué)形式都不甚了解,30分鐘的一對(duì)一課程是兩個(gè)孩子同屬于一個(gè)課堂中,由同一個(gè)老師教授,實(shí)際上和傳統(tǒng)英語(yǔ)的教學(xué)形式是一樣的,只是考慮到孩子的教學(xué)針對(duì)性以及外教的能力,所以采用了同伴式的教學(xué),在這30分鐘,孩子通過(guò)互動(dòng)或者觀察外教與同伴的互動(dòng)去不斷的發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤,這樣的一種學(xué)習(xí)模式也會(huì)讓孩子的記憶更加深刻。
另外很多家長(zhǎng)說(shuō)一對(duì)一怕同伴搶孩子的發(fā)言權(quán),在我這家機(jī)構(gòu)是不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況的,原因在于我這家機(jī)構(gòu)在后臺(tái)設(shè)置了控制孩子聲音的喇叭,在一個(gè)小朋友與外教互動(dòng)時(shí),另一個(gè)孩子的語(yǔ)音喇叭可由外教操作關(guān)閉的,只能聽(tīng)到外教與同伴互動(dòng)的聲音,這就很好的保障了孩子的發(fā)言權(quán)。
在上段文字中所提到的我這家機(jī)構(gòu)在線上少兒英語(yǔ)一對(duì)一的排行中,占有很好的位置,原因在于它一直專做品質(zhì)型英語(yǔ)教學(xué),非常符合現(xiàn)代家長(zhǎng)對(duì)機(jī)構(gòu)選擇的要求,采用了固定英美加的母語(yǔ)全外教授課,對(duì)教材進(jìn)行優(yōu)化,并且打造了適合不同年齡段孩子實(shí)用的課程體系,卡通動(dòng)畫(huà)演示課件幫助孩子理解教材內(nèi)容等等都是我這家機(jī)構(gòu)特色所在,而優(yōu)質(zhì)而完善的服務(wù)體系,也讓家長(zhǎng)選擇更無(wú)憂,7000元左右的課程價(jià)格,也讓更多家庭的孩子足不出戶享受優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)教育。
以上就是小編關(guān)于線上少兒英語(yǔ)排行哪家高的闡述,也希望家長(zhǎng)們多多關(guān)注一對(duì)一的教學(xué)形式,因?yàn)椴⒉皇撬械暮⒆佣贾贿m用于一對(duì)一教學(xué),領(lǐng)取我這家機(jī)構(gòu)試聽(tīng)課,http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp4.htm?(免費(fèi)課程)不僅能夠深入了解我這家機(jī)構(gòu),也能夠讓家長(zhǎng)更加了解一對(duì)一的教學(xué)形式。
評(píng)論