少兒英語選線上還是線下好？看看我家孩子怎么做的吧

少兒英語選擇線上還是線下好？很多家長可能正在糾結(jié)這個(gè)問題，因?yàn)楝F(xiàn)在的英語是越來越重要了，不少家長在孩子很小的時(shí)候就給孩子報(bào)名英語培訓(xùn)班，為了“不讓孩子輸在起跑線上”，下面我給大家分享一下我給孩子選擇英語培訓(xùn)班的經(jīng)歷。

身為現(xiàn)代父母，其實(shí)我是不認(rèn)同讓孩子過早接觸跟自己年齡不太相符的內(nèi)容的，但周圍父母的態(tài)度以及那種比賽投入的氣氛，很多時(shí)候也會(huì)讓我感覺焦慮不已，生怕因?yàn)樽约旱牟浑S大流，導(dǎo)致孩子落后于人。但焦慮是焦慮，我跟孩子爸爸在給孩子報(bào)興趣班這一塊，也還是保持一定的理智心態(tài)的。比如我給孩子報(bào)英語班，就是經(jīng)過深思熟慮慎重考慮過的。

我們這兒小學(xué)三年級才開始接觸英語，而我的孩子現(xiàn)在剛剛上二年級，在一年級的時(shí)候，我就給她報(bào)了一個(gè)線下的英語培訓(xùn)班。英語班跟美術(shù)、舞蹈之類的其它興趣班不太一樣，我的想法是盡早讓孩子接觸母語以外的語種，可以早點(diǎn)培養(yǎng)孩子的語感，且不說面對將來的應(yīng)試考試，僅僅從提升自我這一塊兒出發(fā)，對孩子也是非常有好處的。

剛開始報(bào)英語班的時(shí)候，我是報(bào)的一個(gè)本地的中高端的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們有自己的教材，也有自己龐大的師資隊(duì)伍，可是上了一年時(shí)間，孩子似乎沒有什么大的變化，其實(shí)我也知道，學(xué)知識畢竟不是集訓(xùn)，不可能短期之內(nèi)有什么顯著的效果，但內(nèi)心還是蠻焦急的。后來有個(gè)朋友說自己孩子報(bào)的阿卡索外教網(wǎng)線上英語課程，推薦我也給孩子報(bào)來學(xué)一下，抱著試試看的態(tài)度，我就給孩子報(bào)了，下面我從三個(gè)方面來說一說自我感覺線上課程和線下課程的區(qū)別在哪，供想讓孩子學(xué)英語的家長做個(gè)參考：

1、 節(jié)約時(shí)間

為什么把這一條放在第一說呢？因?yàn)樵谖业男哪恐?，這一條是最重要的。

自從孩子上了小學(xué)之后，就感覺每天的時(shí)間緊張的嚴(yán)重不夠用。雖然現(xiàn)在教育局三令五申不允許老師布置太多的家庭作業(yè)，但也并不是每個(gè)學(xué)校每位老師都會(huì)遵循教育局的嚴(yán)格規(guī)定的。尤其是孩子剛上一年級那會(huì)兒，每天晚上寫作業(yè)寫到十點(diǎn)多，并不是作業(yè)太多了，而是寫得達(dá)到老師標(biāo)準(zhǔn)太難了。

像我家孩子因?yàn)橹皼]有上過練字班，一上小學(xué)但凡有寫字作業(yè)的，必定是一個(gè)字擦了寫無數(shù)遍才勉強(qiáng)達(dá)到老師的要求。所以很多時(shí)候并不是說孩子不珍惜時(shí)間，實(shí)在是孩子自己也想寫到更好，所以耽誤了太多時(shí)間。但是在這種現(xiàn)實(shí)情況下，時(shí)間對孩子來說就非常的重要。

上線下課程的時(shí)候，只要是有興趣班課程的時(shí)候，孩子基本上就要比平時(shí)更晚一個(gè)多小時(shí)才能睡覺，但是上了阿卡索線上英語課程之后，就覺得時(shí)間節(jié)約了好多。

我們是每天在網(wǎng)上預(yù)約的晚上7：30的時(shí)間上課，這個(gè)時(shí)候剛剛是吃完晚飯沒多久，孩子可以邊寫作業(yè)邊等待，時(shí)間到了直接上課，上完課可以接著把未完成的作業(yè)繼續(xù)完成，不會(huì)把時(shí)間都耽誤在去英語培訓(xùn)班的路上，所以這一點(diǎn)線下課程是最讓我滿意的地方。

2、 老師溝通方式略有區(qū)別

線下課程老師的微信，可能是興趣班統(tǒng)一給老師配備的，平時(shí)似乎不怎么用。因?yàn)槠綍r(shí)接送孩子的時(shí)候，老師都很忙，沒有太多的時(shí)間跟老師溝通，見面也只能簡單聊一聊，并不能了解孩子平時(shí)上課的真實(shí)情況。而阿卡索給我的感覺就是服務(wù)做得好。

也許正是因?yàn)楸舜硕际蔷W(wǎng)絡(luò)上的陌生人，相互之間不太容易建立信任關(guān)系，阿卡索的助教老師經(jīng)常會(huì)給我打電話溝通，最長也是兩周溝通一次，短的可能會(huì)一周溝通一到兩次。她會(huì)跟我反饋孩子的上課情況，也會(huì)告訴我孩子哪個(gè)地方知識點(diǎn)掌握比較薄弱，還會(huì)建議我給孩子買一些什么樣的英文繪本看，以配合孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

所以我覺得現(xiàn)在很多興趣班在服務(wù)方面一定要加強(qiáng)，家長送孩子去學(xué)習(xí)知識，也希望能時(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，知道自己如何幫助孩子去提升和進(jìn)步。

3、 線上課程趣味性較強(qiáng)

孩子上線下課程的時(shí)候，基本上是一個(gè)班15個(gè)孩子左右，坐成兩排，兩個(gè)配班老師，我家孩子注意力有點(diǎn)不太集中，偶爾看老師發(fā)的課堂照片，孩子有時(shí)候就會(huì)在發(fā)呆。這個(gè)情況我也曾經(jīng)跟老師反映過，但無奈班級孩子太多，老師也不可能隨時(shí)把注意力放在一個(gè)孩子身上。

但是線上課程時(shí)，外教老師是一對一的，會(huì)隨時(shí)跟孩子互動(dòng)，假如發(fā)現(xiàn)孩子有走神現(xiàn)象，外教就會(huì)及時(shí)的利用夸張的表情或者動(dòng)作來拉回孩子的注意力。事實(shí)上觀察孩子近期線上上課以來的表現(xiàn)，基本上沒有過走神的現(xiàn)象，因?yàn)橥饨碳兺庹Z教學(xué)，孩子的注意力都在外教身上，二是外教的互動(dòng)非常頻繁，根本不會(huì)象線下老師一樣只管自己講自己的，也不管孩子聽不聽，線上外教老師講了之后會(huì)讓孩子跟著她重復(fù)講過的內(nèi)容，這樣更能加深孩子的印象，提升孩子的注意力。所以我家孩子在阿卡索外教網(wǎng)學(xué)了一段時(shí)間感覺效果還行，順便也分享一下他們的試聽課程吧，注冊就會(huì)贈(zèng)送免費(fèi)試聽課一節(jié)：http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm。

以上便是我對少兒英語選線上還是線下課程整體的感受和總結(jié)。說到這里又不由得感慨，父母在付出金錢的同時(shí)，還得付出一定的精力去陪伴孩子成長，密切關(guān)注孩子每天的英語學(xué)習(xí)情況，跟著老師一起輔導(dǎo)，讓孩子從小就打好堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)。