1對(duì)1少兒英語(yǔ)哪家好？該如何抉擇？

1對(duì)1少兒網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)課堂是近幾年興起并火熱的教學(xué)模式，基于家長(zhǎng)和孩子對(duì)國(guó)際教育和提高英語(yǔ)水平的迫切需求，1對(duì)1少兒網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)課外輔導(dǎo)、教育培訓(xùn)模式得到了大力的推廣與普及。

1對(duì)1少兒網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)概念：

1對(duì)1少兒網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)主要強(qiáng)調(diào)兩大方向：一是網(wǎng)絡(luò)；二是1對(duì)1。網(wǎng)絡(luò)指的是老師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)給孩子傳教授業(yè)解惑，只要有網(wǎng)，學(xué)生隨時(shí)隨地都能上課。1對(duì)1指的是一個(gè)老師只教一個(gè)學(xué)生，只面向一個(gè)學(xué)生的課堂，不是班集體課堂。

順便分享一個(gè)免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值188元的純外教試聽(tīng)課，1對(duì)1的教學(xué)模式，提升少兒英語(yǔ)水平效果還是不錯(cuò)的：http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm。

1對(duì)1少兒網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：

從英語(yǔ)教學(xué)的角度來(lái)看，1對(duì)1少兒網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)，有更豐富的外教資源。與傳統(tǒng)線下中教相比，外教在口語(yǔ)發(fā)音、語(yǔ)感語(yǔ)法以及語(yǔ)言文化上有著先天的優(yōu)勢(shì)。其次，在孩子可塑性最強(qiáng)的少兒階段，選擇一個(gè)高水準(zhǔn)的外教老師，讓孩子從小就學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音，養(yǎng)成地道的英文語(yǔ)感與思維，對(duì)孩子將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路大有幫助。

如何挑選1對(duì)1少兒網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)：

1對(duì)1少兒網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)，有固定外教的模式和不固定外教的模式。1對(duì)1的固定外教相對(duì)來(lái)說(shuō)要好一些，一對(duì)多是為了節(jié)省教育成本才出現(xiàn)的模式，雖然比1對(duì)1價(jià)格要便宜一些，但是教學(xué)效果卻不如1對(duì)1來(lái)的顯著。

不固定外教也是為了節(jié)省外教薪資成本，但是不固定外教流動(dòng)性很大，頻繁更換外教，會(huì)形成孩子和外教之間不能相互了解的局面，破壞教與學(xué)這個(gè)互動(dòng)過(guò)程，教學(xué)效果相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有固定外教的好，還可能會(huì)影響孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。所以我們?cè)谔暨x1對(duì)1少兒網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，要挑選固定外教的1對(duì)1機(jī)構(gòu)。

1對(duì)1少兒網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)輔導(dǎo)模式，確實(shí)是一種行之有效的教學(xué)模式。在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，人口緩慢增長(zhǎng)的未來(lái)，該模式有可能得到普及，但是隨之所帶來(lái)的教育成本也比較高。而且孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期投資項(xiàng)目，我希望各位家長(zhǎng)選合適的1對(duì)1少兒網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，也能根據(jù)家庭的具體條件和孩子的實(shí)際情況出發(fā)，多帶孩子聽(tīng)聽(tīng)試課：http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/childrenlbqhz.htm。