自然拼音英語的一些誤區(qū)和困惑，這里來給大家解答！

中國英語是否有來著英語國家的自然拼音英語？有的，但是我們應(yīng)該對自然拼法和學(xué)習(xí)英語的基本過程有一個深刻的了解，并為中國孩子找到正確的學(xué)習(xí)英語的方法。自然拼法只能處理語音，這是毫無意義的。那我們該怎么辦根據(jù)日常生活中詞匯的積累和應(yīng)用，我們可以在實(shí)際語境中繼續(xù)使用。

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如果自然拼寫不能100%解碼怎么辦？不要指望100%的解碼，更不要說哀悼，指導(dǎo)學(xué)生對英語字母及其發(fā)音有著深刻的理解，并且有相當(dāng)多的規(guī)則和系統(tǒng)的相關(guān)性和采用的特殊性，對拼寫規(guī)則相對敏感。規(guī)則的使用比規(guī)則的解釋更重要。有數(shù)百個自然的拼寫規(guī)則。越詳細(xì)越好名詞是關(guān)于兒童的，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵規(guī)則和寬泛的紀(jì)律，隨著年齡的增長會有更多的了解和更好的理解。

自然拼寫能包治百病嗎？不能。理解英語的拼寫和拼寫規(guī)則，以及英語閱讀所激發(fā)的器材和技能是孩子們的一項(xiàng)必要技能。它是英語學(xué)習(xí)的必要前提，但不是足夠的前提。既不是幻想，也不是神話，也不是極端的批評，也不是因噎廢食。這對孩子來說是沒有問題的。子女掌管字母的音形對應(yīng)沒有問題，可是拼讀不走出，是什么緣故？原因有兩個：一是單字練習(xí)差；二是短期印象強(qiáng)度個體差異大。

孩子們能拼寫好，但拼寫有什么問題？除了認(rèn)識字母和字母組織的語音對應(yīng)規(guī)則外，孩子們還需要熟悉單詞族和理解更大塊的單詞，以幫助提高拼寫的準(zhǔn)確性。為什么自然的拼寫教育應(yīng)該與閱讀相結(jié)合在自然拼寫教育中，如果語音整合的審計(jì)工作陷入水深火熱之中，脫離了文學(xué)的內(nèi)涵，自然拼寫教育就會陷入困境，沒有迅速有效地將其轉(zhuǎn)化為兒童的閱讀力，自然拼寫學(xué)習(xí)就無法擺脫閱讀的困境。語境。

如何將自然拼寫教育與閱讀相結(jié)合自然拼法應(yīng)在分級閱讀中繼續(xù)進(jìn)行，自然拼法、直觀詞匯和分級閱讀均采用三明治式教學(xué)。