不深入了解,家長(zhǎng)們恐怕很難理解小學(xué)英語培訓(xùn)。少兒英語培訓(xùn)行業(yè)各種情況錯(cuò)綜復(fù)雜,下文為家長(zhǎng)朋友們總結(jié)了網(wǎng)選少兒英語培訓(xùn)大家最關(guān)心的六個(gè)問題,希望對(duì)大家有幫助。
報(bào)少兒英語培訓(xùn),為什么要重視口碑?
初次為孩子報(bào)少兒英語培訓(xùn)課程的家長(zhǎng),如果不了解英語培訓(xùn)行業(yè),盲目報(bào)名是很正常的。單看宣傳,沒有小學(xué)英語質(zhì)量分析,我們很難分別少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)孰好孰壞,要知道這個(gè)課程好不好,最好是多聽聽報(bào)過該課程人的意見,英語培訓(xùn)魚龍混雜,不親身體驗(yàn)很難了解實(shí)際情況??粗幸粋€(gè)課程,如果身邊沒有人報(bào)過,網(wǎng)上評(píng)價(jià)也是可以參考的。
阿卡索外教網(wǎng)少兒英語培訓(xùn)免費(fèi)試聽:http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=350981
為什么說服務(wù)是判斷少兒英語課程好壞的標(biāo)準(zhǔn)?
我們給孩子報(bào)少兒英語口語訓(xùn)練課程,本質(zhì)上也是花錢買服務(wù),我們?cè)u(píng)價(jià)少兒英語課程的好壞,本質(zhì)上是評(píng)價(jià)其服務(wù)質(zhì)量的好壞。一般來說,如果一個(gè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特別重視用戶體驗(yàn),那么該英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程肯定也是過硬的,相反,如果一個(gè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連學(xué)員的體驗(yàn)都不顧了,那絕對(duì)稱不上是一個(gè)好的英語培訓(xùn)課程。
為什么說不是所有外國人都能做外教老師?
不是所有的外國人都能做英語老師,這一點(diǎn)我們應(yīng)該了解到。這幾年國內(nèi)對(duì)外教英語課程的需求量猛增,這造成了國內(nèi)外教師資團(tuán)隊(duì)大量注水,很多高校的留學(xué)生,既不是英語母語者,也沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn),僅因?yàn)殚L(zhǎng)了一張異域面孔就搖身一變成了英語外教。所以家長(zhǎng)在給孩子報(bào)外教英語課程之前,小學(xué)英語質(zhì)量分析,應(yīng)當(dāng)試聽一下,外教老師靠譜再報(bào)名。
為什么要讓孩子學(xué)英語口語?
幼兒早教英語都是不符合語言學(xué)習(xí)規(guī)律的。通常,我們都是先學(xué)學(xué)單詞語法、閱讀聽力,再到寫作,最后才是口語,這種學(xué)習(xí)方法有什么問題,拿中文的學(xué)習(xí)一比對(duì)就知道。我們小時(shí)候?qū)W中文,就是從口語開始學(xué)的,會(huì)說話了再學(xué)的識(shí)字,這才是語言學(xué)習(xí)的正確順序。所以,孩子想要把英語學(xué)地道,在初學(xué)時(shí)就要把口語重視起來。
孩子喜歡的少兒英語培訓(xùn)課程具備哪些要素?
很多家長(zhǎng)都反映孩子上少兒英語培訓(xùn)效果不佳,原因就是孩子不喜歡上這個(gè)課,那么怎么選擇孩子喜歡的少兒英語培訓(xùn)課程呢?將心比心,只要站在孩子的角度這個(gè)問題其實(shí)很容易。孩子年紀(jì)小,小學(xué)英語質(zhì)量分析,學(xué)習(xí)什么東西需要及時(shí)的積極反饋,這是傳統(tǒng)死記硬背教學(xué)所欠缺的,所以應(yīng)該盡量選擇教學(xué)模式先進(jìn)、上課氛圍輕松的少兒英語培訓(xùn)課程。
英語對(duì)于孩子而言意味著什么?
經(jīng)濟(jì)社會(huì)一天天發(fā)展,中外交流的頻繁程度也日新月異。在學(xué)術(shù)上,英語是我們了解世界科學(xué)成果的重要手段,在商業(yè)上,英語是各國互通有無的重要工具,英語是一座橋梁,拉近了我們和世界的距離,所以英語學(xué)習(xí)的重要性其實(shí)毋需多言。在我看來,對(duì)英語多重視都不為過,學(xué)英語就應(yīng)該從娃娃抓起,早些年,擁有一口流利的英語只是我們參與社會(huì)事務(wù)加分項(xiàng),但現(xiàn)在,一個(gè)社會(huì)人想在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟、獲得發(fā)展,出色的英語能力已經(jīng)是必備的了。
評(píng)論