網(wǎng)上少兒英語外教一對一課程,是孩子非常喜歡的課程。但對家長來說卻非常頭疼,因為很難找一家靠譜、性價比高的培訓機構。而且近年來線上英語培訓騙局不少,更讓家長像兔子似的,不敢對線上英語培訓抱有太大的信任和希望。
作為一個在網(wǎng)上少兒英語培訓行業(yè)摸爬滾打過的人來說,在這方面的分析還是有一定的話語權。
一、看師資力量如何
選擇網(wǎng)上少兒英語外教一對一的過程中,除了需要觀察課程是否貼合孩子的心理和學習習慣以外,一個機構的師資水平和篩選方式也是值得考慮的因素。
大多數(shù)一對一少兒英語外教機構的運營模式都差不多,都是把歐美外教和菲律賓外教混合使用,試聽課為了給家長和孩子一個好印象,多半安排歐美外教或者是找一個金發(fā)碧眼的老師。平臺的教學成本有限,能聘請的優(yōu)質(zhì)外教數(shù)量有限。這也是預約搶課機制這么不合理卻還是存在的原因。
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二、什么樣的年齡選什么樣的機構
4-16歲這個年齡階段,是孩子學習外語能力最強的時期,尤其是口語模仿能力上。因此優(yōu)質(zhì)的師資和一對一指導都顯得尤為重要。
在整個青少年時期,小編覺得可以分為三大階段來培養(yǎng)孩子的英語能力。4-6歲的幼兒,我們應該選幼兒英語啟蒙機構,主要做的是激發(fā)孩子學興趣、教會孩子正確發(fā)音方式方法。教孩子正確發(fā)音,我們需要找母語外教,而激發(fā)孩子學習興趣上,我們需要創(chuàng)造趣味教學環(huán)境,最好是能夠讓孩子學著玩、玩著學。
6-12歲的孩子,英語邏輯思維沒有正式建立起來,但是中文語言邏輯相對成熟了。所以我們要找英語國家外教輔導孩子,把英文語句表達的內(nèi)在邏輯告知孩子。12-16歲孩子,英語學習有一定的刻板印象,主要是因為前期英語學習是按照模板、公式學的。
網(wǎng)上少兒英語外教一對一,一般的培訓機構都有這種培訓模式,且基本上都涵蓋了4-16歲整個少兒階段的英語內(nèi)容培訓。現(xiàn)在選擇網(wǎng)上少兒英語外教一對一,孩子還是需要體驗,要體驗這家機構給出的課件符不符合孩子口味吧。
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