少兒英語啟蒙該怎么做，家長們起到什么作用？

如今，隨著社會的全面發(fā)展，英語學(xué)習(xí)變得越來越重要.父母也意識到在童年學(xué)習(xí)英語的效果，所以他們會讓他們在孩子的時(shí)候?qū)W英語，但在這個(gè)時(shí)候，最重要的是學(xué)習(xí)方法。那少兒英語啟蒙該怎么做，家長該怎么做呢？

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1.重視兒童語言能力的培養(yǎng)，英語作為一種國際語言，語言交際是英語學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，家長應(yīng)重視兒童語言能力的培養(yǎng)，而不是盲目地讓孩子記住英語單詞。

2.為兒童創(chuàng)造一個(gè)輕松的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。正如學(xué)習(xí)母語一樣，孩子們需要一個(gè)輕松愉快的氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)英語也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但家長應(yīng)注意孩子英語課堂的選擇，根據(jù)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)條件等方面進(jìn)行綜合選擇，不要頻繁地為子女更換班級，這將使學(xué)生不斷適應(yīng)新的環(huán)境，影響英語課程的學(xué)習(xí)

長期以來，英語學(xué)習(xí)一直受到家長的重視，我們都希望孩子能學(xué)好英語，但學(xué)習(xí)方式不同，有些家長會選擇送孩子去參加培訓(xùn)課程，有些家長認(rèn)為沒有必要，孩子放學(xué)后自然會接受英語學(xué)習(xí)，那么，孩子們是否有必要報(bào)英語培訓(xùn)課程呢？首先，讓我們看一看家長們不報(bào)的原因：

主要研究結(jié)果如下：

(1)父母具有較高的英語水平，能為子女提供啟發(fā)和學(xué)習(xí)英語；

(2)孩子太小，不能參加訓(xùn)練課程，因此沒有必要；

(3)孩子上小學(xué)后，老師自然會教孩子英語，然后由編輯為每個(gè)人分析。

傳統(tǒng)的“灌輸”教學(xué)已經(jīng)不適合兒童學(xué)校的教師一般教導(dǎo)我們：如果你想在英語中獲得高分，你必須記住更多的單詞和做更多的問題。這正是我們學(xué)校里那些高分的學(xué)生所做的。當(dāng)他們看到效果時(shí)，他們自然下意識地認(rèn)為這是最好的教學(xué)方式，所以他們強(qiáng)迫他們的孩子背誦和做很多問題。誰不知道，死記硬背是學(xué)習(xí)語言的最大禁忌！長時(shí)間無意義的背誦總是會扼殺孩子學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)，讓孩子們對學(xué)習(xí)英語失去興趣！父母的英語是否好，就意味著許多父母認(rèn)為他們的英語很好，所以他們會啟發(fā)孩子，但當(dāng)他們教孩子學(xué)英語時(shí)，張嘴就是“蘋果”。這種教學(xué)方法對兒童沒有幫助，只會使他們的孩子形成翻譯思維，成為他們未來學(xué)習(xí)和生活的障礙，培訓(xùn)課程的教學(xué)是系統(tǒng)的，他們有自己的教學(xué)方法和體系。聘用的教師一般都是經(jīng)驗(yàn)豐富的資深外籍教師。以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為目的，而不是單純地為了考試而教學(xué)。