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少兒英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn),線上少兒學(xué)英語效果如何?

發(fā)布時(shí)間:2019年06月28日 16:43:10 評論 · 2065瀏覽

據(jù)Eli咨詢公司稱,2016年中國兒童在線英語的市場規(guī)模接近20億,用戶數(shù)量已超過300萬。網(wǎng)絡(luò)英語產(chǎn)業(yè)的競爭主要集中

據(jù)Eli咨詢公司稱,2016年中國兒童在線英語的市場規(guī)模接近20億,用戶數(shù)量已超過300萬。網(wǎng)絡(luò)英語產(chǎn)業(yè)的競爭主要集中在國際資源的對接、外籍教師的數(shù)量和質(zhì)量、內(nèi)容的質(zhì)量和用戶體驗(yàn)等方面。從根本上講,在兒童英語具有良好的市場發(fā)展前景的前提下,為兒童提供高質(zhì)量的教學(xué)是教育機(jī)構(gòu)發(fā)展的唯一前提。

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根據(jù)近幾年全國人口調(diào)查的數(shù)據(jù),我國0-14歲的兒童人數(shù)已超過2億,為發(fā)展兒童網(wǎng)絡(luò)英語教育的潛在用戶奠定了基礎(chǔ)。隨著消費(fèi)觀念的提高,家長開始增加兒童英語教學(xué)中的消費(fèi)比例。近年來,K12教育已成為一個(gè)熱門話題。家長們開始重視孩子的英語啟蒙,開展幼兒英語教學(xué)。開始注重英語綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和英語能力的提高,少兒英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn),兒童英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)主要是培養(yǎng)自己的英語語感和英語思維,在完成階段的學(xué)習(xí)中需要不斷取得進(jìn)步。

兒童英語口語訓(xùn)練不僅僅是教孩子如何使用英語進(jìn)行簡單的口語交流,而是通過一個(gè)純正的英語教學(xué)環(huán)境,潛移默化地讓孩子們接受和吸收。高質(zhì)量的英語口語教學(xué)需要幾個(gè)教學(xué)前提、高素質(zhì)的教學(xué)教師和高質(zhì)量的學(xué)習(xí)材料。只有保證這兩個(gè)教學(xué)前提條件,才能保證兒童英語口語學(xué)習(xí)取得更好的效果。

阿卡索英語作為一所高質(zhì)量的兒童在線英語教育機(jī)構(gòu),利用高質(zhì)量的教學(xué)條件,培養(yǎng)兒童的英語口語水平和流利性。所有長期受聘于英語的外籍教師都來自歐洲和美國講英語的國家。他們有標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,地道的口音,從童年到成年都沉浸在英語環(huán)境中的外籍教師。他們知道如何通過全英語對話引導(dǎo)兒童產(chǎn)生英語思維,培養(yǎng)他們的英語語感。同時(shí),外籍教師必須具備TEFL/TESOL證書才能長期進(jìn)入英語教學(xué)門檻。所有的外籍教師都必須有多年的兒童英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),篩選外籍教師幾乎是苛刻的,他們對教育很認(rèn)真。

雖然網(wǎng)上兒童英語教育很受歡迎,但為了保護(hù)他們的既得利益,大多數(shù)組織并沒有充分考慮到孩子的感受,定期上課,似乎給孩子們提供了更自由的時(shí)間,但根本不遵守語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,固定上課時(shí)間,能很好的讓孩子們在課余時(shí)間分階段復(fù)習(xí)和鞏固嗎?制定合理的上課計(jì)劃和安排。

除了避免許多家長爭相搶奪同一位老師之外,更多的是出于兒童的角度,避免孩子們對過多的相互介紹產(chǎn)生厭煩,幫助孩子和外國教師建立師生關(guān)系,也就是師生關(guān)系,提高他們學(xué)習(xí)英語的積極性。

大多數(shù)家長都能意識(shí)到在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中選擇教材的重要性,但這往往是非常重要的,以至于他們?nèi)菀紫萑胝`解。許多組織之所以選擇國際權(quán)威教材,是因?yàn)樗鼈儞碛辛己玫氖鼙?、系統(tǒng)和科學(xué)的基礎(chǔ),但絕大多數(shù)的外國英語教材都是為本國的兒童編寫的,也就是說,它們不符合中國兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn),教材在語言學(xué)習(xí)過程中的實(shí)用性是非常重要的,只有將知識(shí)應(yīng)用到生活中,才能實(shí)現(xiàn)對兒童的理解和歸化。

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