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少兒英語(yǔ)培訓(xùn): 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)三大原則

發(fā)布時(shí)間:2018年07月28日 11:30:38 評(píng)論 · 1844瀏覽

”望子成龍,望女成鳳”也一直是家長(zhǎng)們心里的一個(gè)心愿,因此很多家長(zhǎng)不惜花費(fèi)巨資,也要讓孩子上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班。然而這樣孩子就真的能夠英語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)嘛?少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班又需要符合哪些原則呢?

對(duì)于孩子的教育,許多的家長(zhǎng)現(xiàn)在是非常的重視。英語(yǔ)這門(mén)國(guó)際語(yǔ)言現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也都越發(fā)重視,”望子成龍,望女成鳳”也一直是家長(zhǎng)們心里的一個(gè)心愿,因此很多家長(zhǎng)不惜花費(fèi)巨資,也要讓孩子上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班。然而這樣孩子就真的能夠英語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)嘛?少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班又需要符合哪些原則呢?今天阿卡索外教網(wǎng)小編就為大家解析一下: 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的三大原則


原則一:把握規(guī)律適時(shí)啟蒙 事半功倍
0-6歲是孩子語(yǔ)言發(fā)育的敏感期,但每個(gè)孩子的個(gè)體差異非常大,有的語(yǔ)言能力發(fā)展得快一些、有的則慢一些。通常,4歲以?xún)?nèi)更為關(guān)鍵,孩子4歲以后,語(yǔ)言發(fā)育已經(jīng)比較成熟,家長(zhǎng)可因勢(shì)利導(dǎo),適當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的環(huán)境,讓孩子接觸英語(yǔ),比如給他聽(tīng)一些錄音、兒歌、看原版動(dòng)畫(huà)片;5歲以后,父母可以給孩子講一些英文故事書(shū)。


這里阿卡索外教網(wǎng)也為大家?guī)?lái)了一次免費(fèi)的少兒英語(yǔ)試聽(tīng)課程,專(zhuān)業(yè)的外教一對(duì)一的與孩子進(jìn)行互動(dòng),純正的英語(yǔ)發(fā)音帶給孩子良好的外語(yǔ)環(huán)境,聽(tīng)課鏈接點(diǎn)這里:http://m.cn-hb.com.cn


少兒英語(yǔ)培訓(xùn)


原則二:因材而施教 對(duì)“啞巴”英語(yǔ)說(shuō)不
傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂往往過(guò)于注重語(yǔ)法、詞匯、句型的講解,這就造成了很多學(xué)員只會(huì)“啞巴英語(yǔ)”,但是無(wú)法用英語(yǔ)與人交流。阿卡索英語(yǔ)作為少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的行業(yè)標(biāo)桿和佼佼者,在幫助孩子全面提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平的同時(shí),更強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)聽(tīng)和說(shuō)。讓學(xué)員不再死記硬背英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞,而是真正使用英語(yǔ)與他人交流。在教授英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí),穿插傳授適合學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)方法,“授人以魚(yú)”的同時(shí)還“授人以漁”。



原則三:報(bào)班看價(jià)格 更要看性?xún)r(jià)比
現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)形成了這樣的慣性思維,以為價(jià)格越高的培訓(xùn)班,教學(xué)質(zhì)量就會(huì)越好。其實(shí)事實(shí)不是這樣的。價(jià)格高不一定他們的教學(xué)質(zhì)量就見(jiàn)得好,之所以?xún)r(jià)格高,那是因?yàn)楸旧淼慕虒W(xué)成本高,比如師資投入大,因此,家長(zhǎng)們不要養(yǎng)成價(jià)格高質(zhì)量就好的壞習(xí)慣,而是要看性?xún)r(jià)比,同樣質(zhì)量比較價(jià)格,同樣價(jià)格比服務(wù),同樣服務(wù)比附加值,這樣比較下來(lái),哪個(gè)機(jī)構(gòu)更實(shí)惠更靠譜更合心意就很明顯了。


所以孩子的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)不是越早越好,市面上的英語(yǔ)培訓(xùn)班也要去試聽(tīng)之后再為孩子選擇,并且熟知機(jī)構(gòu)教學(xué)實(shí)力及教學(xué)質(zhì)量,這樣才能給孩子帶來(lái)真正的益處。

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