少兒外教一對(duì)一在線英語(yǔ)，選哪個(gè)機(jī)構(gòu)好？

少兒外教一對(duì)一在線英語(yǔ)好嗎?在沒(méi)有上阿卡索少兒英語(yǔ)線上課程之前，我一定會(huì)說(shuō)不靠譜，在此之前也個(gè)孩子報(bào)過(guò)幾家在線可曾，但是真的是不靠譜，而阿卡索少兒英語(yǔ)真的讓我看到了孩子的學(xué)習(xí)效果，所以我說(shuō)在線一對(duì)一補(bǔ)課是靠譜的。

對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)想必很多家長(zhǎng)也和我一樣傷透了腦筋，雖然也給孩子進(jìn)行了兒歌以及動(dòng)畫的滲入，但是孩子的反應(yīng)并不是很好，時(shí)間長(zhǎng)了，就亂跑，所以有時(shí)間在線說(shuō)的那些方法可能真的只適用于個(gè)別的孩子。

后來(lái)又在在線看到孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好能夠像學(xué)習(xí)母語(yǔ)那樣進(jìn)行，語(yǔ)言能力會(huì)比較同意獲得，我也就萌生了給孩子報(bào)英語(yǔ)輔導(dǎo)班的想法，查閱很多資料，都說(shuō)在線要比線下要好，考慮到我家的家庭情況，也確實(shí)在線更適合，畢竟資金有效，孩子也不僅僅在英語(yǔ)方面有教育支出。

選擇一對(duì)一的教學(xué)形式就是為了給孩子充分的營(yíng)造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子在與外教互動(dòng)的中去習(xí)得英語(yǔ)，孩子有任何的情緒變化或者是注意力不集中，外教也能夠去調(diào)節(jié)孩子。但是我沒(méi)想到的是，在線一對(duì)一上課與我想象的并不一樣啊。

在給孩子報(bào)了某機(jī)構(gòu)后，課程顧問(wèn)跟我說(shuō)挑外教，我以為挑一次就行了，我還看了好幾個(gè)老師的教學(xué)視頻選的里面最好的，結(jié)果第二次要

去上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)要重新去約老師，而且我上次選的外教已經(jīng)被人選過(guò)了，詢問(wèn)課程顧問(wèn)的時(shí)候，說(shuō)以為我知道一對(duì)一教學(xué)隨時(shí)隨地學(xué)就是這樣的。

我覺(jué)得很荒謬，孔子說(shuō)因材施教，那是建立在老師對(duì)孩子充分理解的基礎(chǔ)上，而這樣的“隨時(shí)隨地學(xué)”外教都沒(méi)見(jiàn)過(guò)我家孩子，怎么能說(shuō)進(jìn)行了因材施教呢?真的是家長(zhǎng)好騙啊，后來(lái)就退課了，還好只上了一節(jié)課，不用口太多的費(fèi)用。

后來(lái)看在線很多人在說(shuō)阿卡索少兒英語(yǔ)好，我就想去看看到底有多好，是不是也是一個(gè)騙人的機(jī)構(gòu)，就在這：【http://m.cn-hb.com.cn/】領(lǐng)了一節(jié)試聽(tīng)課，課程顧問(wèn)服務(wù)態(tài)度很不錯(cuò)，反應(yīng)也比較迅速吧，當(dāng)天下午就給我安排了試聽(tīng)課，因?yàn)樵嚶?tīng)前也問(wèn)了我對(duì)外教的要求和孩子的學(xué)習(xí)情況、喜好什么的。

所以安排的外教教學(xué)效果也不錯(cuò)，挺活潑顏值也挺高，看了國(guó)籍和證書真的是美國(guó)的(他家宣傳英美加母語(yǔ)外教)，就決定報(bào)名試試，不合適還會(huì)返還費(fèi)用，所以比較放心，報(bào)名后，給孩子選擇了一個(gè)喜歡的外教，現(xiàn)在上了快半年了，除了老師請(qǐng)假，真的沒(méi)有換過(guò)外教，我覺(jué)得其能夠讓眾多家長(zhǎng)說(shuō)好，是真的有原因的。

所以要問(wèn)“少兒外教一對(duì)一在線英語(yǔ)，選哪個(gè)機(jī)構(gòu)好？”我一定說(shuō)在阿卡索少兒英語(yǔ)學(xué)肯定靠譜，畢竟我孩子就是在那里學(xué)習(xí)的英語(yǔ)，也因此進(jìn)入了我們這最好的小學(xué)呢。